摘要：【教材分析】“新生活新起点”是初一上册第三课“不一样的环境不一样的我”的第一目。课程标准将认识成长环境、提高适应能力确定为基本的教育目标。依据课程标准，结合学生实际，我将“适应新的学习生活”确定为本课的重点。因为刚刚升人初中的新生，在学习和生活等诸多方面存在着不适应，

摘要：许多学生常认为数学是一门枯燥无味、晦涩难懂的学科,其实只要教师有扎实的数学基本功,深厚的数学底蕴,同时掌握一定的授课技巧,数学课同样能妙趣横生、生动引人。我们从以下几个方面入手,能收到很好的授课效果。

摘要：国家《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。”中小学生物教学中对信息技术应用最多的是多媒体技术和网络技术。应用信息技术辅助初中生物教学，既是一种新的教学手段，又是改革教育教学思想、教学内容、教学方法和传授知识的有效途径。

摘要：很早就想说说我的心里话，我是那样的挚爱《小学数学教师》，特别是《松子评课》一栏，在教学实践上给了我很大的启示和帮助。

摘要：根据《新思品课程标准》的要求，初中思想品德课的作业的多元化设计可采取如下几种方法：1．人性化法。人性化就是要求教师要根据学生的能力差异，以自主为原则，设计不同层次、多梯度的自主选择。教师采取作业分层的策略，让不同层次的学生自由选择适合自己的作业习题，品尝属于他们自己的“果子”。如《扬起自信的风帆》，可设计以下三级作业，第一梯级：查找有关自信的格言、故事、警句；第二梯级：以“不自信到自信”为题收集有关资料制作手抄报：第三梯级：反思自我，写一篇600字散文或议论文。