摘要：土木工程结构试验是一门重要的专业课程,按材料主要分为钢结构和混凝土结构两部分。针对当前钢结构部分实验教学重理论轻实践、实验内容少、无法加强理论教学效果、学生动手实践环节少等问题,从教学方法、教学内容等方面进行教学改革探索。在实验教学方法上,强调学生自主性,利用社交信息平台增加师生互动环节。在教学内容上,提出将钢梁受弯试验从演示性实验改为学生自主设计的破坏性试验,以增强理论教学效果,如对梁的整体失稳、局部板件屈曲等概念的理解。此外,提出在整体结构试验中增加将构件装配成整体结构的实践环节。教学改革的目的在于提高钢结构课程的实验教学质量,进而提高钢结构理论和课程设计实践的教学效果,为强化学生的动手能力、工程能力和创新能力培养提供参考。

摘要：以新型节能环保建筑材料为研究对象,对其工业生产过程环节开展流程工序构建,基于虚拟现实技术对其进行虚拟仿真设计,从而把生产研发提高到新水平,对指导企业产品设计生产和信息化管理具有重要意义。

摘要：针对目前动力学实验存在的问题,引入环境激励法加以改进,以提高实验教学质量.从实验设备、实验前期工作、实验过程及实验结果评价等4个方面阐述具体的设计内容.改进后的环境激励实验不需要专门的外界激励,不影响结构的正常使用,节省实验费用,可提高学生的实验动手能力.