摘要：通过研究专业技术人才的内涵、继续教育的新使命和新常态下专业技术人才继续教育存在的问题,发现专业技术人才继续教育普遍存在办学目标模糊不清、发展定位严重趋同且不能主动适应社会发展新需求、教与学严重脱节、监管措施不力等问题。专业技术人才继续教育应切合实际,既兼顾广而全,又要向专而精发展;既服务基础行业,又面向新兴产业;既扩大受众群体,又提供个性化服务。应践行终身教育理念,在改革与创新过程中明确发展定位,做好顶层设计,科学规划,合理布局,打破壁垒,搭建网络拓扑型服务平台,加大监督考核力度,适时调整,以创新创业教育为突破点,在满足个性化需求的同时,推动我国创新型社会不断发展。

摘要：对VLSI电路中RLC互连线的时延进行了研究,使用改进的一阶模型来近似分布式均匀传输线的传输函数,计算出时域下的阶跃响应并得到简洁的时延计算公式。然后将其应用到具体的RLC互连树中计算源节点到漏节点的时延,其驱动器模型由电阻和电容组成,负载为容性负载。实验结果表明,该模型的计算结果与SPICE仿真结果的误差小于10%,计算量也比基于二阶传输函数的算法大为减少,在计算效率和精度两方面得到较好折衷,可以用于考虑时延效应的优化程序中。

摘要：毕业设计是本科教学的最后一个环节，毕业设计工作在本科教学工作中具有举足轻重的作用。作者主要通过从毕业设计的选题、毕业设计过程管理，以及毕业设计答辩管理几个方面．结合本校的措施提出一些看法。

摘要：课程设计是教学过程中的重要环节,通过课程设计可以使学生将课本上的理论知识和实际应用较好地结合起来,运用所学的理论知识解决工程中遇到的实际问题。本文拟从完善制度、调动积极性、搭建桥梁、创新选题、丰富形式、加强管理、改革考核形式几方面思考完善课程设计教学及教学管理工作的方法。一课程设计教学和教学管理工作中存在的问题1教师与学生对课程设计的重视程度较低目前,教师对课程设计教学环节重视程度不高,

摘要：学生评教是通过向教师反馈学生评教信息,使教师及时了解其教学中存在的问题,以促进教师不断改进教学方法,提高教学质量的过程。本文通过分析美国高校学生评教指标体系的特点及国内高校学生评教指标体系的现状及存在的问题,探讨完善我国高校学生评教指标体系的对策。

摘要：学业考试改革是高校教学改革的重要组成部分。随着OBE工程教育模式的持续研究与探索,高等工科教育的课程考核方式也应有系统性的变革。OBE理念下的高等工程教育学业考试应以检验学生能力提升为考试目标,依据"以生为本"的理念强化考试设计,以课程目标达成度评价促进考后反馈与持续改进。探索全过程、多元化的OBE课程考核模式的策略及制度保障,对高等工程教育创新人才培养具有重要意义。

摘要：长期以来人们一直在努力寻求仿制人自己手臂的途径和解决方案 ,虽然人手臂的组织、肌肉、软骨和骨头不适合做重复性工作 ,但是人手臂的结构对仿制手臂和设计机器人手臂有很多启发。根据这些启发 ,提出一种串并联结构拟人七自由度冗余手臂的设计思想和设计方案 ,该手臂采用球面三自由度并联机构作为肩关节和腕关节 ,该设计不仅结构紧凑 。

摘要：现行的考生身份验证方法存在着错判、漏判和其他人为因素等问题,严重影响了考试的公正性。人脸识别技术可有效验证考生身份的真实性,从源头上避免替考代考现象的发生。鉴于此,本文利用C++语言设计并开发了在PC机上实现的基于人脸识别技术的考生身份验证系统,并用具体实例进行了验证。

摘要：CDIO模式是近年来国际上较为成功的教育改革成果,在中国已逐渐普及,但所涉及的课程主要是高年级专业课。对于低年级专业基础课,因学生知识储备等限制,很难照搬专业课的模式,需要一些课程来实现从低年级理论课到高年级CDIO模式专业课的过渡。基于CDIO理念,以金属工艺学为例,针对具体专业设置半虚拟项目。阐述了项目设计思想、实施过程。分析了车辆专业和金属材料专业可设置的项目及其涉及的知识点。

摘要：为了减少Ad hoc网络密钥管理方案对网络资源、节点资源的依赖,同时提高网络的安全性能,该文深入研究了传感器网络中基于多项式的密钥对预配置方案,将门限机制引用到密钥的传输过程当中,设计出一个应用于Ad hoc网络的高效密钥预配置方案:基于门限机制的密钥预配置方案。通过分析可以看出该方案有一些优良的特性,包括两节点间能以很高的概率成功建立密钥对、对入侵有较强的鲁棒性、高连通性、低通讯量。