摘要：红色文化资源是党和人民宝贵的精神财富,是乡村振兴的新引擎。河北省承德市红色文化资源丰富,在推动乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕方面具有重要价值。在承德市红色文化资源赋能乡村振兴过程中,存在的缺乏科学规划、红色文化资源的开发传承保护力度不足和红色文化资源宣传方式单一等问题,提出了优化顶层设计、多元主体合力、汇聚要素资源保障等建议。

摘要：高校辅导员制度是高校提升治理能力、实现治理效能的一项基础性制度。在变迁过程中,它不断强化政治功能,完善制度的顶层设计;坚持理性诉求,焕发制度的内在活力;坚持问题导向,彰显制度的时代价值。展示出了三大发展趋势:科学化与人性化相平衡,完善治理体系;创新性与传统性相融合,提升治理效能;主导性与主体性相统一,创新治理路径。探索高校辅导员制度的历程、经验与趋势,将加强党在高校的领导,凸显中国特色社会主义的制度优势。

摘要：意识形态在马克思恩格斯著作中属于高频词汇,对其内涵及特征的准确把握是研究马克思主义理论体系的一把钥匙。在马克思恩格斯的著作中,意识形态是由意识形式聚合成的综合概念,它是指以语言文字符号为载体的、产生于社会存在但具有独立运动特征的虚假意识。意识形态由政治法律思想、宗教、道德、艺术、哲学等社会意识形式构成,具有虚假性、公共性、历史性、相对独立性四大特征。

摘要：如何降低自杀意念是研究者共同面临的问题,其中家庭因素近些年得到了越来越多的关注。本研究采用元分析的方法考察中国青少年父母教养方式与自杀意念的关系及其影响因素,纳入了符合标准的文献22篇,包括158个效应量,总样本量为16980人。结果发现,父母积极教养方式与自杀意念呈显著负相关,父母消极教养方式与自杀意念呈显著正相关。年龄阶段、自杀意念测量工具能够显著调节父母教养方式与自杀意念的关系,独生子女比例能够调节父母消极教养方式与自杀意念的关系。上述结果表明,父母教养方式能够显著影响自杀意念,家长应采用情感温暖、理解等积极教养方式,而非拒绝、过度干涉等消极教养方式。

摘要：专业课程思政是高校思想政治教育的重中之重,对学生发展核心素养影响深远。聚焦专业课程思政的现状与挑战,解析专业课程思政的渐近性、可转移性、半预制性、技艺性、有限性,提出专业课程思政的实践策略:开展遵循教师专业成长规律的培训助力“教师先行”;依据学生发展核心素养“明确目标”;围绕核心素养深挖细究,力争“素材到位”;借助教学组织设计实现“润物无声”;通过学生、教师、课程的过程和增值评价确保“见功见效”。

摘要：为应对日益严峻的环境问题,进一步降低NOx排放浓度,对一台15 t/h循环流化床锅炉进行选择性非催化还原(SNCR)脱硝工艺改造。首先对旋风分离器内的流场进行了模拟,模拟结果表明,烟气在旋风分离器内的速度分布呈现出较好的对称性,能够为SNCR脱硝过程提供良好的混合及反应条件。在此基础上,根据锅炉结构特征和实际运行情况,为锅炉设计并安装脱硝系统。经过调试,SNCR脱硝系统运行稳定,经济性良好。锅炉高温烟道和尾部烟道内烟气中的NO_x浓度分别降低了54.9%和44.9%,NOx排放浓度和氨逃逸量均远低于相关标准的限值。

摘要：俄罗斯总统普京自上任伊始,便将爱国主义价值观作为俄罗斯核心价值观体系的重要组成部分。普京重建俄罗斯爱国主义价值观的特点是以"俄罗斯新思想"为理论基础和原则,在实践上以国家为主导,从国家战略层面进行顶层设计,通过重构俄罗斯历史观教育,紧密结合俄罗斯传统文化与宗教,构建起具有俄罗斯特色的爱国主义价值观。

摘要：高职学生的职业道德教育不能单纯依靠理论说教式的认知教育,必须借助具体的情境和社会文化背景,关注实践体验和情感的养成,并依靠道德实践平台,让学生进入企业实践,也让企业文化"走进来",二者相互融合,孕育出有特色、有内涵的校园文化,激活高等职业教育服务社会的内涵力量。文章以校企文化共融为视角,以顶岗实习为载体,提出了分别以职业道德认知教育、职业道德体验教育和职业道德再教育为重点的岗前、岗中及岗后三位一体式的职业道德教育模式建构,大大增强职业道德教育的实效性。

摘要：非物质文化遗产蕴含着特有的文化价值观念和审美意识,凝聚着各民族、各地区的历史记忆和深层的文化基因,沾染着独特的地域气息。它是一个国家或地区文化中结出的最亮丽、最生动的果实,是文化软实力的一种重要资源。河北省作为一个历史悠久、文化底蕴深厚的文化大省,拥有着丰富的非物质文化遗产资源。

摘要：工匠精神是以技术为载体,更是一种信仰和文化。建设“智造中国”需要工匠精神。然而当前我国浮躁的社会风气,急于求成的心态,逐利的倾向不利于培育工匠精神。基于这样的现状,必须强化顶层设计,必须具有整体的布局和有效路径。