摘要：国家公园在促进人与自然和谐共生等方面有着十分重要的作用,然而基于需求视角的自然教育功能研究仍匮乏。本文基于卡诺模型理论,以大熊猫国家公园为例,采取线上和线下相结合的问卷发放方式,实证分析了公众特别是青年人对国家公园自然教育的需求特征,在识别出优先项的同时引入顾客满意度系数,分析了大熊猫国家公园教育功能的实现对公众满意度的影响。研究结果表明:青年人对大熊猫国家公园自然教育的需求分为4个维度:知识获取、意识改变或影响、技能提升、行为(意向)改变。意识改变或影响、技能提升和行为(意向)改变为期望型需求,这3项功能需求维度被满足的越多,青年游客群体的满意度就越高,若没有得到满足,满意度就会下降;知识获取是魅力型需求,这类功能需求维度不在游客的需求意识中,一旦得到满足往往出乎预料,会带来较高的满意感。最后,对大熊猫国家公园及其活动开展和规划建设提出了相关的建议和意见。

摘要：良好生态环境成为人民生活质量的增长点,作为城市生态环境的重要组成部分,城市绿色空间与公共健康之间的关系亟待深入研究。通过梳理城市绿色空间与居民心理健康的关系的国内外研究进展,梳理绿色空间使用与暴露水平的多种测度方法,阐明绿色空间影响居民心理健康的“减轻环境压力-修复力-建设力”机制,基于“社会-生态”视角揭示绿色空间使用机会、使用动机和易用性的群体差异对绿色空间心理健康效应的调节作用,并指出当前研究存在对不同社会文化群体心理健康增益效果关注不足、地区绿化水平评价方法单一、未解决地理背景的不确定性问题、忽视居住自选择问题和复杂非线性关系尚未明晰等局限性,并在研究内容、研究数据、研究视角和研究方法上提出展望。