摘要：一、教学分析,1.教材分析,滑坡是自然界中常见的地质灾害,我国是世界上滑坡灾害最严重的国家之一。“滑坡和泥石流”是湘教版教材高中地理必修第一册第二章第一节“流水地貌”中的内容。在学习过流水侵蚀地貌和流水堆积地貌后,学生可以更好地理解降水在滑坡形成中的重要作用。同时教材将滑坡和泥石流放在同一个小节中,主要是因为二者在形成机制、发生过程及危害等方面有许多相似的地方,因此需要强调二者的异同点。

摘要：在基础教育课程改革如火如荼展开之际,为进一步贯彻新课改精神,检验和总结思想政治课教学改革的新成果,黑龙江省教育学院初中教研部政治教研室于2002年11月23日至25日在哈尔滨太阳岛举办了黑龙江省思想政治'探究学习'课堂教学设计大赛.来自全省各地市、农垦、林业、铁路等方面近百余名政治教师和政治教研员参加会议.

摘要：钱钟书的作品,奇思妙想自然天成,读之令人颔首会心之际,又感到意趣盎然,不由不惊叹钱钟书随心所欲地调动、使用、安置、组合语言文字而自成法变的艺术手法.他好比一位将军调动千军万马,又如苞丁解牛,游刃有余.他擅长的手法是:中西纵横,著征博引,移花接木而不落痕迹;譬喻连环,信手拈来,侃侃而谈而严谨整合;寓庄于谐的嘲讽,冷峻而不失温厚,神韵悠长,启人心智.

摘要：小说发展到明清时期已进入全面发展繁荣的新阶段.其无论从各个方面都取得较高的艺术成就,具有一定的审美价值,成为后人研究明清小说的文本材料.明清小说的结局的特点,既反映出中国古典小说与西方的不同,也反映出小说家的审美倾向和思想的局限性.

摘要：感觉印象,是现代派文学心理描写技巧之一。它通过纪录人物的瞬间感觉和意象来展示人物的心灵,表现对世界的认识。在意识流小说和新感觉派作品中,经常看到使用这种技巧的范例。英国意识流小说代表作家弗吉尼亚·伍尔夫认为描写人物内心世界的真实“

摘要：[选自人教版英语(新目标)七年级(上册).]一、教学设计(一)教学目标1.知识与技能:能够谈论自己的喜好与意愿,能够表达自己在某一方面所具备的才能.2.过程与方法:参与、合作、实践、探究.3.情感态度与价值观:通过实践,体验学习英语的乐趣,勇于展示自己的才能.通过谈论彼此的特长与爱好,培养学生群体意识.

摘要：家庭是孩子成长过程中最为重要的环境因素之一.孩子的个性、习惯、品质、文化教养等方面无不打着家庭的烙印.因此教材在紧接'学校生活'单元之后,安排了'家庭生活'的主题单元.本单元以'爱'为主题,反映了家庭生活中浓浓的亲情、爱意与乐趣,字里行间蕴涵暖融融的深情.是一首儿童诗,课文先叙述,再描写,后抒情,由实到虚,真实而形象地表达了爱家的情感.这首儿童诗通过对许多幸福家庭的描绘,表达了作者对家的赞美与热爱之情.

摘要：《东北的林海》教案设计牡丹江市教育学院郑金枝，张秀荣，曹雅茹教学设想本课作为中国地理分论部分的第一课，是在学习了我国位置、疆域、行政区划等简况的基础上，从祖国各区域的角度来认识东北部地区的地理状况。本课主要是掌握东北山区的自然环境特点及林业生产概况。...

摘要：本组教材围绕以'注意收集有关的资料'这个训练重点,选编了四篇适合六年级学生特点的课文、一篇读写例话和一个'积累·运用'.四篇课文中,精读课文和略读课文各两篇().