摘要：中职课堂的现状不容乐观,面对存在的困惑要积极寻找解决的办法和对策。通过课堂重构推进教学方式和学习方式的转变,在教师指导和帮助下,通过各种载体从学生的生活经验和知识经验入手,按照职业活动导向,以素质为基础,以项目任务为载体,以实训为手段,设计知识、理论、实践一体化的过程体验式课堂。学生的自主性、独立性、能动性和创造性因此得到张扬和提升。

摘要：信息加工理论在多媒体课件中的应用将会使多媒体课件更加灵活地辅助教学,其在多媒体课件设计中的应用:一是运用有意注意、无意注意及其两者相互转换的规律设计多媒体课件,二是利用感觉记忆和长时记忆的特点设计课件,三是课件版面的编排要符合信息编码,把学科知识组成有意义的块状,减少机械学习.

摘要：为保证让中职美术设计与制作专业的学生学到实用性强的专业技术,培养具有扎实理论基础、过硬操作技术,在中职平面设计课程中采用"对接企业订单"的教学方法。从"对接企业订单"教学法的提出、教学设计、教学实践及体会等方面阐述了几点意见。

摘要：21世纪是科技高速发展的时期,科学技术改变着人们的一切。随着社会需求的不断增大,图形图像设计与制作专业在中等职业技术学校中也成为一个非常热门的学科。它的内容工具应用非常多,做出的图片效果丰富多彩,而用传统的教学方法则无法达到满意的教学效果。

摘要：书法课设置为中职美术设计与制作专业必修课,硬笔书法课是一门工具性的基础课,学生通过学习后写规范、美观的字,为了以后的学习、生活、工作的需要。学习硬笔书法,选择范本尤其重要,好的贴是良师诤友。颜真卿成熟期的代表作《勤礼碑》是学习的范本。练习硬笔书法的笔和纸要求是白纸和常用的圆珠笔钢笔。通常是教师板书——分解笔画——学生摹写——教师辅导——学生课余临写五个阶段来完全成。教师应及时总结,鼓励学生养成耐心学习的习惯,只有经过长时间的练习和实际应用,方能掌握,运用自如。