摘要：采用水热法设计并合成了一个新颖的超分子网络化合物[Mn(phen)2I2],并对其进行了元素分析,红外光谱分析和X-射线单晶衍射分析。结果表明:该化合物属三斜晶系,P1-空间群,晶胞参数为:a=0.92705(19)nm,b=1.0370(2)nm,c=1.2775(3)nm,α=77.32(3)°,β=81.26(3)°,γ=70.30(3)°,V=1.1240(4)nm3,Z=2。该化合物通过四种C-H…I氢键相互作用与两种π-π堆积相互作用把各个独立的结构单元连接成了超分子网络化合物。

摘要：本文采用水热合成法设计并合成了一个新颖的超分子化合物[CuCl(4,4?-bipy)]n,对其进行了元素分析,红外光谱和X射线单晶衍射测定。单晶结构分析表明该化合物属单斜晶系,P2(1)/c空间群,晶胞参数:a=0.37733(8)nm,b=1.2711(3)nm,c=1.1403(2)nm,β=94.15(3)°,V=0.54547(19)nm3,Z=4。该化合物含有一维[CuCl]n阶梯链结构。在堆积结构中,弱的分子间C-H…Cl氢键和π-π堆积相互作用是控制这个化合物新颖超分子层的最主要因素。

摘要：应用相转移催化法合成扁桃酸,同时采用正交设计法来探讨反应条件,如反应温度、反应时间、碱的浓度、催化剂种类对产率的影响.并从理论上解释了反应条件对产物产率的影响.

摘要：我们现在使用的大部分教材内容和现行的课程体系已沿习多年,已不适应新形式的发展要求,改革势在必行,课程内容和课程体系是实现培养目标的关键,因此分析化学改革的指导方针是提高基础,完善内容。

摘要：1 问题的提出无机化学实验课是高师化学专业第一门实验课,与中学的化学实验课有着质的区别,在中学,实验不是独立的一门课,某些学校由于受条件限制,对实验的重视程度不高.有些中学的实验开得不好,甚至有的学校根本没开实验课,实验现象都是由老师口授的,这就使有些学生在操作上存在很大的问题.到大学后。

摘要：新世纪的人才应该是创新人才,具有创新能力的人才是发展知识经济的命脉,因此高等师范教育化学专业培养人才方向应该向创新人才方向发展。本文在理论课教学,实验课教学,毕业论文设计,从师素质教育方面上作了一些探讨。

摘要：爱因斯坦说过:'发展独立思考和独立判断的一般能力应放在教育的首位,而不应当把获得知识放在首位'.一个人具有创新意识和创新精神才能主动去进行创新和创造活动,课堂教学(包括实验课教学)是培养学生创新意识和创新精神的主阵地,教师一定要精心设计教学环节,充分利用各种知识内容,以培养学生创新意识、创新思维和创新能力为目标,有目的、有意识地进行创新教育.

摘要：抗蚀剂是由酚醛树脂成膜剂、重氮萘醌光敏剂、添加剂和溶剂四大类组成，为提高集成电路等器件制作的生产量，就要缩短曝光时间，增加抗蚀剂的感光灵敏度，光敏剂的结构及加入量将影响胶的感光性、曝光量、操作宽容度和耐热性等．本文对正性抗蚀剂合成过程中加入光敏剂的效果作一报道，以设计出一条提高其酯化度的工艺路线。