摘要：李文宝，男，1963年出生。毕业于辽宁师范大学，教育学硕士。牡丹江师范学院美术系副教授，中国书法家协会会员．中国书法家协会教育委员会委员．黑龙江省书法家协会刻字委员会副主任，黑龙江省书法家协会评审委员会委员．牡丹江市书法家协会主席。

摘要：油画教学与油画创作的研究是互为依存、共同发展的。油画教学既要重视规律性知识的传授,还要注重培养学生的艺术个性和创造能力,针对学生创意的开发与实践要贯穿大学始终,每个年级都开设与创作相关的课程,使油画教学与创作有机衔接,使学生的创作由重视技艺向重视精神与观念转变。

摘要：构成艺术是现代任何艺术设计的重要基础理论,也是培养现代艺术设计人才的基础课程。将构成艺术结合到现代标志的设计教学之中,是引导学生设计出具有主张性、时代性和国际性的现代标志的关键。

摘要：作为科技与艺术联姻而生的"科学艺术"品种,电脑美术设计在我国出现的时间较晚。目前同类专业还没有可借鉴的十分成熟而系统的专门教材、参考资料以及学术性很强的理论体系,特别是教师大都是原本从事不同的设计专业教学的,对数字技术,对数字化艺术接触甚少,对于高校电脑美术设计教学定位的认知与实践,师资队伍建设的认识等就有一定的难度。特别是我国整体的数字化艺术教育尚处于探索阶段,因此,要重视学科整合,跨领域培养综合型人才是其关键。

摘要：唐代画家张藻说：“外师造化，中得心源。”由此可见，艺术生命之源来自两个方面：一是自然宇宙的生命，叫做天源；二是自我内心的生命，叫做心源。造化便是自然的生命，心源便是自我的生命，但无论是天源还是心源都是对自我生命的承载。每一幅作品都是画者的一种心境，这是由于人的情思所致，自然万物也因此有了生命的展示，这种自然寄托了画者对生命个体在人类社会中的感悟和情怀。

摘要：由于多种原因,多数高校成人教育艺术设计专业的毕业生在社会经济建设中没有发挥应有的作用。文章认为:树立以再创业为导向的艺术设计专业成人教育观是增强艺术设计专业成人学生创新创业能力的重要前提和必然途径,并从对艺术设计专业成人教育功能的认识,树立以再创业为导向的艺术设计专业成人教育观的重要性和必要性,树立以再创业为导向的艺术设计专业成人教育观的基本途径等三个方面加以阐释。

摘要：实践教学模式改革是高校艺术设计专业教学改革的核心环节。通过对艺术设计实践教学现状的探索和分析,秉持学以致用的原则,就如何形成有特色的艺术设计教育,以适应社会生产力发展需要,提出了建设性的意见和建议,并从实践教学方法的改革、实践教学内容的提高和产学结合等方面提出了可行性方案。

摘要：学生创造性思维的培养是当前高校教学的重要课题。长期以来,室内设计教学受传统教学方式和教学观念的制约,教学中学生处于被动地位,阻碍了学生创造性思维的培养。本文从培养创造性思维的必要性出发,结合室内设计的学科特点,对室内设计专业学生创造性思维的培养途径提出几点建议,希望能起到抛砖引玉的作用。

摘要：本文旨在宣扬中国美学体系蕴藏着的中国传统文化,以期艺术设计从传统中找到创新的动力,并继承和发扬中国传统文化的精髓。笔者认为,中国的艺术设计随着时代的发展出现了前所未有的变化,中国传统文化被设计界重新发掘和诠释,从文化层面与艺术层面为现代设计注入了新的活力,中国的设计师应以此为契机,形成新的设计风格,向世人展现中国现代设计与传统文化融合的独特魅力。

摘要：书法艺术是线条抽象形式,本文根据从古至今的一些有说服力的对书法的评述,一方面结合对书法的"局势"、"态势"、"笔意"的理解,逐步上升到书法的骨气、神韵的体验;另一方面从老庄思想出发,来理解书法境界的虚静与空灵,去寻求书法艺术的精神内涵。书法的内涵,是心与自然的交融,是万事万物抽象出来的精神体验。