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《广西教育》2017年 第25期 67-68页
作者：蔡忠配玉林北流市平政镇中心小学 
本文论述了教师通过设计趣味练习和操作练习，设计实际问题和开放性问题，注重开发练习资源，引导学生高效学习数学，不断提高学生的动手能力、应用能力以及思维能力。提高课堂教学效果。
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