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检索条件"机构=玉林市博白县亚山镇第二初级中学"

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利用文本矛盾之处设计课堂提问: 收藏
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引用; 《广西教育》2018年第5期 105-106页; 作者：刘海滔玉林市博白县亚山镇第二初级中学; 本文论述初中语文教师利用文本矛盾之处设计课堂提问的策略：问在标题的矛盾处,点燃学生探索欲望;问在词句的矛盾处,发展学生语感能力;问在情节的矛盾处,直达文本情感内核;问在人物的矛盾处,培养学生辩证思维。; 本文论述初中语文教师利用文本矛盾之处设计课堂提问的策略：问在标题的矛盾处,点燃学生探索欲望;问在词句的矛盾处,发展学生语感能力;问在情节的矛盾处,直达文本情感内核;问在人物的矛盾处,培养学生辩证思维。; 来源：详细信息评论

情感教育在初中语文教学中的渗透: 收藏
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引用; 《广西教育》2019年第13期 127-128页; 作者：陈智秀玉林市博白县亚山镇第二初级中学; 本文论述情感教育在初中语文教学中的渗透策略,提出明确情感目标、设计课堂活动、联系现实生活、开展自主探究四个方法,从而帮助学生形成健全的人格,实现德育与智育的全面发展。; 本文论述情感教育在初中语文教学中的渗透策略,提出明确情感目标、设计课堂活动、联系现实生活、开展自主探究四个方法,从而帮助学生形成健全的人格,实现德育与智育的全面发展。; 来源：详细信息评论

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