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检索条件"机构=玉林市博白县第三高级中学"

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设计问题链开展英语沉浸式阅读教学: 收藏
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引用; 《广西教育》2020年第34期 140-141页; 作者：庞智凤玉林市博白县第三高级中学; 本文分析沉浸式英语阅读教学中存在引导不够导致不能凸显文字张力、跳过知识点导致无法理解语言难点的问题,提出设计问题链改进沉浸式英语阅读教学的措施:基于层层递进的原则设计引入型问题链,注重连贯形成逻辑关联;基于联想推断的原则...; 本文分析沉浸式英语阅读教学中存在引导不够导致不能凸显文字张力、跳过知识点导致无法理解语言难点的问题,提出设计问题链改进沉浸式英语阅读教学的措施:基于层层递进的原则设计引入型问题链,注重连贯形成逻辑关联;基于联想推断的原则设计诊断型问题链,引导学生融会贯通知识点。; 来源：详细信息评论

高中化学元素化合物教学的六种策略: 收藏
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引用; 《广西教育》2019年第42期 155-156页; 作者：李直蔚玉林市博白县第三高级中学; 本文论述高中化学元素化合物的教学策略:准确讲解使学生正确理解元素化合物,合理利用生活素材帮助学生学习元素化合物知识,运用情境教学方法辅助学生学习元素化合物知识,巧妙设计课堂提问指引学生高效学习元素化合物,灵活运用实验教学...; 本文论述高中化学元素化合物的教学策略:准确讲解使学生正确理解元素化合物,合理利用生活素材帮助学生学习元素化合物知识,运用情境教学方法辅助学生学习元素化合物知识,巧妙设计课堂提问指引学生高效学习元素化合物,灵活运用实验教学引导学生深入探究元素化合物,善于结合社会现象指导学生学习元素化合物知识。; 来源：详细信息评论

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