摘要：在“互联网+”背景下,开发幼儿园园本阅读课程,探索幼儿园早期阅读教学模式,可以促进幼儿语言能力的发展。玉林市玉州区直属机关第一幼儿园根据课程开发目标,遵循适宜性、文化性、游戏性的课程开发原则,按照目标、内容、实施、评价的思路,制定“互联网+”背景下幼儿园“我·阅”微课程方案,包括设计课程三级目标体系、搭建“三维五景”课程实施框架、编制“1+N”课程内容、构建“五阅六法”教学模式,从情感态度、知识经验、能力技巧三个维度对课程的实施进行评价。

摘要：在中学音乐课堂教学中运用数字化教学资源辅助教学,可以激发学生的音乐学习兴趣。数字化教学资源种类繁多,教师可以根据教学需要选择并运用于中学音乐课堂教学中,如通过巧用“八桂教学通”平台提高备课效率,巧用交互式白板提高课堂教学质量,巧用音乐软件促进创、奏、唱实践教学,从而有效提高中学音乐课堂教学质量。

摘要：拓宽教育视野、创新教育方法是语文教育教学的重要目标。教师应根据学生的具体需要,从基础素质教育入手,构建高效的语文课堂。教师可从“教学目标要分层适度”“问题导引有适宜深度”“语用实践有灵动广度”“课堂互动见明显效度”这四个方面,努力优化教学设计及课程实施,指导学生主动、积极地开展自主、合作、探究学习,培养学生的思维能力,发展学生的核心素养。

摘要：文章基于核心素养发展视域,从学生的语文应用能力、文化素养、审美水平以及思维创新能力四个方面进行探究,旨在强化学生的语文阅读感知能力,为学生的全面发展奠定坚实基础。

摘要：2023年广西初中学业水平考试实行统一命题。化学学科试题依标命题、定位准确、专业引领。题目注重基础知识、思维能力和实验探究能力的考查,能够较好地对标《义务教育化学课程标准(2022年版)》学业质量描述的要求。研究2023年初中学业水平考试试题对落实立德树人根本任务、导向教学、科学评价、衔接教考都有重要的现实意义。

摘要：本文对玉林市中小学戏曲教学现状进行调查与分析,从提升艺术教师的戏曲文化修养,采取有效的教学策略等方面,对戏曲进入中小学课堂的问题进行积极的探索与思考。

摘要：本文论述中小学民歌音乐教学创新策略,提出以新的教学理念、巧用地方艺术素材、运用多种演绎方法,使民歌教学创造出新路径。

摘要：本文以部编版语文四年级上册《麻雀》教学为例,论述基于核心素养背景下小学语文教学的设计策略:遵循学习规律,掌握正确的设计导向;优化教学目标,渗透核心素质教育;深化学生思维,体现语言文字价值;挖掘文章内涵,提升思想高度,从而培养学生的语文核心素养。

摘要：从2004年到2012年,玉林市义务教育初中毕业升学考试生物学科命题改革工作坚持做到指导思想与时俱进,组织管理逐步规范、日益完善,命题质量逐步提高,卷面设计科学合理,难度控制适当,使考试的全面性、选拔性都得到了体现。下面举例说明新课程背景下玉林市中考生物试题的特点。

摘要：【教学内容】人教版小学数学二年级下册第115页《找规律》。【学情分析】本节内容是学生在学习重复出现的简单规律的基础上进一步学习按同一标准变化的稍显复杂的＂规律＂知识。