文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

“双减”背景下核心素养导向的作业设计研究: 收藏
分享
引用; 《中学化学教学参考》2025年第2期 44-47页; 作者：刘丽华玉林市玉东新区第一初级中学广西玉林537000; 作业是教与学的重要环节,合理的作业内容与形式有利于学生学习目标的达成以及核心素养的培养。“双减”背景下鼓励教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业,科学设计实践性作业,探索跨学科综合性作业。在了解目前玉林市初中化学作业设...; 作业是教与学的重要环节,合理的作业内容与形式有利于学生学习目标的达成以及核心素养的培养。“双减”背景下鼓励教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业,科学设计实践性作业,探索跨学科综合性作业。在了解目前玉林市初中化学作业设计的现状及存在问题的基础上,明确作业设计与实施的要求,旨在探讨作业设计的依据、原则和思路,并提出相应的改进方法与措施,从而发挥学科作业在培养学生核心素养方面的作用,为一线教师提供参考。; 来源：详细信息评论

导学案问题设计应体现“四性”: 收藏
分享
引用; 《广西教育》2020年第9期 121-122页; 作者：梁承彬玉林市玉东新区第一初级中学; 本文论述抓好导学案问题设计的策略,提出导学案问题设计应体现指示性、统领性、探究性、开放性和指示性,提升导学效能,培养学生的语文素养。; 本文论述抓好导学案问题设计的策略,提出导学案问题设计应体现指示性、统领性、探究性、开放性和指示性,提升导学效能,培养学生的语文素养。; 来源：详细信息评论

限定检索结果