摘要：平面设计,也称为视觉传达设计,具有一定的艺术性和专业性,其以“视觉”作为沟通和表现的方式,透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字,从而传达想法或信息。随着科学技术的不断发展,平面设计在社会上的应用越来越广泛,其已经成为中职计算机专业的主要技术课程。中职计算机平面设计主要学习的内容包括美术绘画和设计、3D建模、动画与游戏制作、计算机基础、编程、PS、视频剪辑等。由于中职学生不具备扎实的美术功底,缺乏具象到抽象的能力,视觉语言表达能力弱等,因此当前实训质量方面存在较大的问题。鉴于此,文中分析了中职计算机平面设计专业课程实训存在的问题,阐述了中职计算机平面设计专业课程实训,并提出了提升中职计算机平面设计专业课程实训质量的相关策略,以期促进中职计算机平面设计专业课程实训质量的提升,使学生毕业即就业,为中职学生未来的发展奠定良好的基础。

摘要：随着我国教育事业的发展,信息化教学在我国被大力推广且被广泛应用。自我国进入互联网时代以来,教师们开始尝试在网络上收集各种教学资源,制作PPT课件、微课、动漫等,在教学中应用各种信息化教学手段。信息化教学手段的渗入使传统教学模式发生了巨大转变,且取得了很好的教学效果和效益。本文通过深入分析中职英语教学中信息化教学应用的优势和原则,针对实施信息化中职英语课堂中存在的问题,提出了中职英语教学中信息化教学的运用策略。

摘要：反思性教学是20世纪80年代在西方一些发达国家兴起的新的教学理论和实践,近几年它在我国的教育教学中已成为一个热点问题.在反思性教学中,加强教学策略的运用,是获得较好教学效果的重要环节.

摘要：本文结合教学工作中的课堂设计案例——"原始凭证",阐述关于新课改下对会计专业课程教学的几点认识。随着"行动导向"教学法在我国职业教育教学中逐渐推广应用,我国的职业教育的教学方法发生重大的改变,特别是给中职学校的会计专业教学提出了新的要求。

摘要：在中职市场营销课程教学中,加强课程标准建设是一个非常重要的内容,这属于新课改的一个核心方向。接下来笔者以中职学校的市场营销课程为研究对象,站在教师与学生这两个层面,着重探讨课程思政视域下创建市场营销课程标准体系的具体策略与方法。

摘要：文章对银广夏天津公司捏造虚假经营引起的事例;从审计风险的成因透析出我国审计模式的制约因素及未来趋势,从现代企业实务出发,指出COSO报告和巴塞尔委员会的有关文件对内控制度只强调评价而忽略设计和执行的缺陷,认为,我国内控制度之所以存在着这些缺陷,其原因就是我们尚未注意如何界定概念和理清设计思路的问题。由此建议,有关方面修改相应的审计准则,将这一模式体现在审计法规中,使之成为各位注册会计师在执行审计业务时必须遵守的法定要求。

摘要：本文通过文献综述和实例研究,探讨核心素养和思想政治教育对中职会计教育的影响,提出“5+6”的核心素养和大思政元素挖掘模式以及“4+5”的核心素养教育融合思政教学方法体系,挖掘会计专业课程思政教学中大思政元素,并以“会计电算化”实训课程为例,进行教学设计。

摘要：举办职业院校技能大赛,是我国职教工作的重大设计和创新,也为推进职业教育教学改革指明了方向。通过分析会计技能比赛的特点以及技能大赛对于会计专业教学改革的影响,提出如何依托会计技能竞赛为契机,推进中职会计教学。

摘要：中职学校每年扩招力度都在加大,学校想方设法安置大量涌进的新生,但学生还要出得去,中职学校培养技能型人才,以就业为导向,实现的主要途径是通过各种实训课程的教学,但是文科类专业原来实训设计的软硬件已不适应扩招后的学生增长的巨大需求,本文试图探索可行的方法。

摘要：经济的发展势必会带动教育教学的发展,为提高教学效率,教学方式也在一定程度上发生了改变。翻转课堂,契合“教师为主导,学生为主体”的教学理念,在任何一个阶段的教育中都非常适用,为教育教学提供了新的思路。将翻转课堂的教学模式运用到《会计综合实训》课程中,不仅能够进一步提高会计综合实训课程的教学效率,而且能够帮助学生们在更深层次上掌握会计实操步骤,提高学生自身的综合实践素养和能力。本文将进一步探索《会计综合实训》课程的“导学-翻转”教学模式。