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评一节两步应用题课堂教学
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《云南教育（小学教师）》1989年 第4期 31-33页
作者：曹文玉溪市教育局教研室 
小学数学六年制课本第四册第五十八页例3是一道先求出比一个数少几的数,再求和的两步加减应用题。由于题中只有两个已知条件,其中一个已知条件要重复使用,所以学生学起来感到抽象,不易理解。我们看了一节研究课,现将具体教学过程介绍于下。
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