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“个性化”语文作业之我见: 收藏
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引用; 《课程教材教学研究（小教研究）》2006年第1期 33-34页; 作者：郭品金玉溪市红塔区玉带路中卫小学; 长期以来,教师在作业的布置上,更多注重的是基础知识、基本技能的训练,而容易忽略课程目标中的'三个维度',即'过程和方法、情感态度和价值观',从而使语文作业重复累赘,没有趣昧,没有个性.在新课程改革中,设计好个性化...; 长期以来,教师在作业的布置上,更多注重的是基础知识、基本技能的训练,而容易忽略课程目标中的'三个维度',即'过程和方法、情感态度和价值观',从而使语文作业重复累赘,没有趣昧,没有个性.在新课程改革中,设计好个性化的语文作业,使作业与课改紧密联系,成为一件迫切需要解决好的事情.; 来源：详细信息评论

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