摘要：（一）转变教育观念，树立新的体育课程理念 1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，它充分地体现了体育新课程以促进学生身体、心理和社会适心能力整体水平提高为目标，教师在课程目标的确定、课程的设计、教学内容的选择和课程的组织实施、课程的评价方面，都能真正体现“健康第一”，全过程地关注学生健康体魄、健康意识和锻炼习惯的养成，力求把健康要求落到实处。

摘要：课堂导语是建立在新知与旧知、师与生之间的一座桥梁。构建得法,就能调动学生的兴奋点,诱发学生感情,激发学生强烈的求知欲,收到事半功倍的效果。因此,课堂教学中教师应该遵循原则、依据具体的教学内容精心设计千秋各异的导入语,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花。

摘要：课堂教学的重要性是不言而喻的，课堂教学的实效性表现在：教学目标明确、具体，设计活动趣味性实效性结合，难易循序渐进，反复激趣，减少不必要的教学环节和不必要的教学解释。因此，构建高效的英语课堂教学就是要我们优化教法、优化学法、优化课程资源。

摘要：随着新课标的实施，教学观念也在发生着变化．传统的音乐教学模式只注重了唱歌技能和技巧训练而忽视了音乐艺术形象的趣味性和完整性．结学生学的没劲．渐渐的学生就失去了学习兴趣。针对这种局面，我们要把能力的培养作为一个重要的任务纳人到音乐教学之中。以“情”感人。以“美”育人．强调歌曲教学中的听赏作用，从培养学生对音乐学习的兴趣人手．让他们在充分感受音乐、理解音乐的基础上进一步来表现音乐。