摘要：利用计算机技术和网络技术来解决机房管理问题,使计算机用户群的管理逐步达到网络化、信息化、自动化是一件非常有意义的事情。通过对多所大学的机房管理的现状进行了调查研究和分析,提出了基于智能IC卡与多层C/S结构的多功能机房管理系统应具有的功能和需要的技术以及系统的设计方法,并结合一个大学的机房管理系统的开发工作,介绍了该多功能机房管理系统的特点和实现的关键技术。经过三年多的运行实践表明,系统运行稳定。

摘要：该文从我校现代教育技术中心工作效率和中心教师个人专业成长的角度出发,论述现代教育技术中心知识管理系统建设的必要性,并详实地介绍了中心的知识管理平台如何实现对一般员工的显性知识管理、隐性知识管理和对领导和专家高层知识管理。另外,从管理的角度,作者分析了影响知识管理平台应用效果的主要因素。

摘要：随着网络技术的不断发展,基于Fat-Tree的网络拓扑结构分布式网络控制模式逐渐显露出其局限性,软件定义数据中心网络(software-defined data center network,SDCN)技术作为Fat-Tree网络拓扑的改进技术,受到越来越多研究者的关注。首先搭建了一个SDCN中的边缘计算架构和基于移动边缘计算(mobileedge computing,MEC)平台三层服务架构的任务卸载模型,结合移动边缘计算平台的实际应用场景,利用同策略经验回放和熵正则改进传统的深度Q网络(deep Q-leaning network,DQN)算法,优化了MEC平台的任务卸载策略,并设计了实验对基于同策略经验回放和熵正则的改进深度Q网络算法(improved DQN algorithm based on same strategy empirical playback and entropy regularization,RSS2E-DQN)和其他3种算法在负载均衡、能耗、时延、网络使用量几个方面进行对比分析,验证了改进算法在上述4个方面具有更优越的性能。

摘要：随着人工智能技术的不断发展,教育界正迎来一场革命性的变革。分别从个性化教育、智能教辅工具以及教学内容优化等方面探讨了人工智能在教学设计中的具体应用,在此基础上,进一步探讨了课程开发中的人工智能集成,包括教学目标制定和课程材料的智能选择。这一领域的探索为教育机构和教育者提供了更多的可能性,以满足学生和社会对于高质量教育的需求。

摘要：一、引言当前,移动互联网、大数据、人工智能等信息技术飞速发展,为提高高校师生信息素养,我国出台了系列相关文件和政策。2018年,教育部《教育信息化2.0行动计划》中将“信息素养全面提升行动”列为八大行动之一。2021年,教育部《高等学校数字校园建设规范(试行)》提出,高校应充分利用信息技术实现在信息化条件下师生信息素养的适应性发展党的二十大首次将“推进教育数字化”写入报告。教育数字化转型是系统工程,要从“物”和“人”两层面协同推进,面向未来教育的师生信息素养提升成为亟待破解的课题。

摘要：中国特色社会主义进入新时代以来,办好人民满意的教育、加快建设高质量教育体系成为教育事业发展新使命,以信息化带动现代化成为教育高质量发展的必然趋势。新时代赋予教育新使命,推动教育信息化从1.0进入2.0时代,信息化教学能力成为新时代高素质教师核心素养的关键要素和重要内涵。在阐述教师信息化教学能力的内涵与本质的基础上,分析了教师信息化教学能力的现状与问题,探索提出教师信息化教学能力的提升路径:对在职教师组建培养团队实施校本常态化培训;对职前教师通过机制调整、课程设计和组织大赛进行启蒙培养。

摘要：应用校园电视台开展研学课程有利于强化课程主题、优化课程设计、为评价提供新思路。教师可灵活运用校园电视台,创设情境;恰当运用校园电视台,顺应学科融合的理念;巧妙运用校园电视台,提升课后评价效果,从而进一步展现学生的才华能力,发展学生的综合素养,助力研学课程的开展实施。

摘要：阐述智慧学习环境、教师智慧教学能力、智慧教学资源与智慧教学设计的特点,采用问卷调查和访谈法,通过数据分析找到应用型智慧教学案例应用中存在的问题,结合教学中的实际状况,提出有效的解决方案和应对策略。

摘要：本文以现代治理理论为指导,基于其五大内涵对当前我国公安院校警务化管理现状进行深入分析,提出警务化管理实行管治融合、以行促思,进而逐步培养学警警察意识的思路。同时,基于现代治理视域对当前警务化管理中存在的问题提出了对策建议。

摘要：为了有效地应对多元化应用对于数据实时性新需求,构建一个适应数据实时性新需求的数据清洗新架构十分必要。ETL和ELT是常用的数据清洗架构,二者在处理数据质量和实时性方面各有其优势和不足。本文设计一种更适应多元化数据应用需求的清洗架构,以解决高职院校在数据治理工作中面临的数据质量和数据实时性的平衡问题,为高职院校数据治理提供一个新尝试。