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检索条件"机构=珠海市斗门区莲洲镇莲溪学校"

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优化数学实验,凸显数学本质——以人教版“用频率估计概率”教学为例: 收藏
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引用; 《数学学习与研究》2022年第27期 20-22页; 作者：石锦彪广东省珠海市斗门区莲洲镇莲溪学校广东珠海519135; 在“概率初步”这章的教学中,因为内容相对简单,部分教师没有足够重视.教师对待课本中的实验比较随意,要么让学生观看实验视频,根据视频提示得出结论;要么直接让学生自读课本,然后告诉学生结论.这样的做法容易让学生产生一些错误认识....; 在“概率初步”这章的教学中,因为内容相对简单,部分教师没有足够重视.教师对待课本中的实验比较随意,要么让学生观看实验视频,根据视频提示得出结论;要么直接让学生自读课本,然后告诉学生结论.这样的做法容易让学生产生一些错误认识.笔者拟以教学内容的相关背景知识,谈谈自己对“用频率估计概率”的认识和理解,并改良实验操作,提出一个教学设计案例,凸显概率的本质.; 来源：详细信息评论

浅谈数学微课的意义与设计制作: 收藏
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引用; 《数学学习与研究》2016年第8期 22-22页; 作者：周庭财珠海市斗门区莲洲镇莲溪学校; 微课是以视频形式为载体,记录教师精彩教与学活动全过程,它是提高数学教学质量重要途径之一.数学微课可以为学生提供有效的学习支架,增强学生的学习主动性和积极性;另一方面,数学微课可以提高数学教学质量.以丰富的教学案例为基础,本文...; 微课是以视频形式为载体,记录教师精彩教与学活动全过程,它是提高数学教学质量重要途径之一.数学微课可以为学生提供有效的学习支架,增强学生的学习主动性和积极性;另一方面,数学微课可以提高数学教学质量.以丰富的教学案例为基础,本文展示导入式、新授式、练习式、实验式与总结式等微课的设计制作.; 来源：详细信息评论

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