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“立人”视角下诵读语文的理论构建与教学实践: 收藏
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引用; 《小学教学设计》2021年第10期 12-13页; 作者：严杏戴燕萍钱敏霞彭馨仪杨干何华熊雅兰梁娟张榕芳不详珠海市香洲区拱北小学珠海市高栏港区李兆南纪念学校珠海市香洲区第一小学珠海市香洲区香华实验学校珠海市斗门区齐正小学珠海市香洲区第二小学珠海市香洲区第二十一小学珠海市香洲区凤凰小学; 诵读是传统语文教学的重要方法,是经由历史证明的语文教学方法,也是学习母语的中国式经验。严杏名师工作室在多年的诵读语文研究和实践中,对传统语文诵读理念、方法进行了传承、转化和创新,致力于形成教师个人鲜明的诵读教学风格,提升...; 诵读是传统语文教学的重要方法,是经由历史证明的语文教学方法,也是学习母语的中国式经验。严杏名师工作室在多年的诵读语文研究和实践中,对传统语文诵读理念、方法进行了传承、转化和创新,致力于形成教师个人鲜明的诵读教学风格,提升学生语言素养、道德情操、人格品质和审美能力,努力构建以诵读教学为核心的育人体系,使立德树人的根本任务得到校本化、课程化的解读和实践。; 来源：详细信息评论

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