摘要：随着高等教育进入内涵式发展阶段,产教融合模式逐渐成为深化教育改革的重要手段,旨在提升人才培养质量并推动产业人才供给。从课程内容建设路径、课程资源建设路径和考核方式改革路径三个维度探究广告学专业课程的产教融合改革路径,以期为广告学专业培养更多优秀的人才。

摘要：萧梁亡国后,梁史主要由梁陈之际的入北文士修撰,其中绝大部分出于私修,并且多属于记录梁末史事的“偏纪”一类,这跟撰者的个人经历、故国记忆及客观上的史料欠缺有关。姚察、许善心、何之元、姚最、刘璠等入北文士通过对称谓、断限、结构、体例的设计,表达各自的政治立场和情感态度。受益于独特的历史契机与文化环境,萧梁旧史的修撰格外丰富多样,为此后南朝史的整理奠定了基础。

摘要：针对计算机应用基础课程教学中学生主动探索精神匮乏、专业个性化教学需求得不到很好满足、大班集体授课“情感缺失”、学生学习动力不足等问题,提出“四新”课程思政融合路径,从设计新系列课程思政案例、自主编写思政元素新形态教材、设计课程思政教学新范式、实施立体化课程思政教学新评价指标4方面介绍具体教学实践,最后说明教学效果。

摘要：作为对现实世界一种技术化的光学复制,摄影图像和传统认知中的“记忆”似乎关联不大。但潜藏在摄影照片中的对“过去”时间的“召唤”,这一特质却恰恰契合了记忆的本质特征,即对过去事物的回访和复现。不同于传统的文学历史式的社会记忆方式和偶发意识类的个体记忆方式,摄影艺术提供了一种更为确切、更为真实,同时也极具创造性和丰富的可能性的新的记忆方式。

摘要：当代博物馆功能以教育和服务为主,在社会教育、终身学习中担当“领头羊”角色,但曾亦一度困于缺乏传播渠道,教育效果不尽如人意。博物馆借新媒体创新教育传播,将“他山之石,可以攻玉”躬行实践。作为参与式媒体的代表,新媒体协助扩大博物馆教育影响力,改进革新自身形象,营造学习氛围。出于研析博物馆教育与新媒体构建的传播范式的目的,结合当下敦煌博物馆发展情况与实际问题,探析博物馆教育与新媒体结合这一课题,得出新媒体影响受传者的心理,态度、行为嬗变,保障传播效果,佽助博物馆教育活动的结论。在博物馆教育建设方面,推动博物馆成为社群文化中心,发展“云展览”,协助“展教结合”,发展以城市文化为主题的博物馆研学教育等方面发挥更大贡献。

摘要：《珍珠舶》是一部清代短篇话本小说集,是大连图书馆收藏的仅存抄本,具有重要的版本学价值。小说题为“鸳湖烟水散人著”,研究表明,烟水散人即由明入清的徐震。小说通过战争、神鬼、讼狱、婚姻等题材,反映了当时普通市井百姓的生活,表现了明显的劝诫讽喻之意。作品鲜明的“话本小说”叙事模式与结构特征、刻画人物的生动立体,以及其典雅优美的诗词,等等,都使得小说具有较高的艺术价值。

摘要：广告创新是指广告业顺应政治、经济、社会发展变化,对制作、生产、经营模式进行被动调节和主动革新的一种现象。广告创新伴随广告业发展始终,在一定意义上决定着一国广告业的发展方向和发展进程。影响广告创新的因素很多,在影响机制和运行机理层面,突出表现在技术突破、制度改革、文化变迁3个方面。中国改革开放40多年来,广告创新,与技术突破、制度改革、文化变迁构成了彼此呼应的共同体。回顾中国广告的发展历程,从技术、制度、文化视角审视中国广告创新发展的影响机制,是对40多年来中国广告创新历程的思考,也是研究数字时代中国广告创新发展动力、实现更快更好发展的有益尝试。

摘要：语图叙事(eckphrasis)是一个历史颇为久远的修辞术语,可以追溯到古希腊时期。语图叙事是指运用生动的语言对事物的具象进行文字上的描述,比如史诗《伊利亚特》(Iliad)中对阿喀琉斯盾牌的描述。后现代主义时期,语言逐步确立其权威,并将各门类的艺术形式纳入文字的范畴,语图叙事的范围也随之扩大。通过作家的写作,文字可以表现视觉效果的张力。

摘要：作为城市文化和精神的传播载体,公益广告对城市形象塑造发挥着重要作用。本研究采用问卷调查方法,概述了珠海公益广告传播的现状,指出珠海公益广告传播存在的一些问题,并进一步提出了相应的解决对策,以期为珠海公益广告的发展提供有益借鉴。

摘要：当下,强调"应用为本"的广告学专业在新文科背景下遇到不少挑战。地方民办高校如何把握新文科建设的契机,打造具有本校特色的广告学专业人才培养模式,助力区域经济的繁荣发展,是新形势下必须思考的问题。文章以珠海科技学院为例,探讨新文科背景下民办高校广告学专业创新人才培养面临的困境及出路。