摘要：任务型教学模式的核心部分是任务型教学活动设计，“调查”（Survey）是任务型教学活动设计中的一项综合性的教学活动。“调查”是当今英语课堂教学中比较热门的一项活动，其目的在于通过运用相关英语项目进行有目的的“调查”活动，获取相关信息，并在“调查”过程中进一步巩固所学的英语语言知识，促使相关语言技能逐步转变成为初步运用英语进行交流的能力。这项活动以其较大程度的开放性，为广大学生所乐于接受；又因其容量大，训练范围广，受到教师的青睐。

摘要：英语课堂提问是一种重要的教学手段，往往被应用于整个教学活动中，成为联系教师和学生思想活动的纽带，开启学生智慧的钥匙。本文拟从“有效教学过程”的角度，探索激活课堂提问的策略与做法。通过对问题设计的行动研究，寻找问题设计的激活策略与技术，努力审视学生的需要与兴趣，关注学生的知识结构，重视学生的体验与感悟，引入具有现实意义的开放式提问，有效提高课堂教学质量。