摘要：兴趣是人们认识或参与某种事物的积极倾向，是获得学习成功的内在动力，也是提高学生探求知识和培养学习能力的一种强烈欲望，兴趣是最好的老师。要搞好政治课教学，除了教师应认真钻研教材，提高自身的教学艺术以外，还应注意培养学生的学习兴趣。素质教育的核心是学生能力的培养，如果没有兴趣和主动性，如何培养能力呢？因此，学习兴趣的培养就显得非常重要了。

摘要：培养学生的自主学习能力一直都是教学中非常重要的目标之一,前置性作业就是众多教学探索中一项的优秀成果,能够有效提升学生的学习质量。本文指出目前初中数学课堂使用前置作业的三种现状,并针对教师设计观念保守,前置作业缺乏实践性和开放性的问题提出相应的解决方式,希望能提供一定帮助。

摘要：信息化时代下,教师教学应注重学科知识与信息网络技术的结合,这样可以拓展教学时空,提高教学的有效性.当然,民族地区的高中数学教学也应如此,因为这可以弥补民族地区在高中数学教学中的"先天不足",缩短与发达地区间的差距.本文结合课题组的调查研究,从正反两方面对当前民族地区高中数学微课教学设计的现状进行分析.

摘要：新课程标准要求数学教育面向全体学生,因材施教,使人人都实现其价值,得到不同的发展。文章分析了初中数学作业的现状,并从学生分层、作业分层、指导分层、评价分层等方面分析了作业分层设计的策略。

摘要：清人李渔在《闲情记趣》中说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。”虽然他说的是文章开头的重要性，但这句话同样适用于语文教学的导入环节，著名特级教师于漪老师也说：“课的开始，其导入语就好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一音定准了，就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。”是的，课堂导入对一堂课的成功起着重要的作用，对于语文教学来说，我们应精心设计课堂导入，以精湛的导入愉悦学生的耳目，集中学生的注意力，培养学生的兴趣，激发学生的心灵，开启学生的智力，触发学生的情思。然而万事开头难，如何才能使学生一下子对教学内容产生浓厚的兴趣呢？我在多年的语文教学中，积累了一些经验，总结了一些导入方法，现整理出来与大家共勉。

摘要：新课改以来，教师们努力引导学生改变传统的以被动接受为主的学习方式，课堂教学过程中让学生自主进入教材，发现问题，小组合作交流探讨解决问题，逐步培养“自主、合作、探究”的学习精神。现在的语文课堂，很少有教师拿着设计得很精细的教案对教材进行像外科手术般细致的剖析了，很少有教师还以语文学科知识为体系，进行孤立的线性的科学化的讲解了，都很重视素质教育。

摘要：文章首先从难得的美术课程资源和傩面具的审美价值两方面分析了傩面具制作在高中美术教学中的价值,然后阐述了傩面具制作在高中美术教学中的实践策略,包括田野调查,参观熟悉;课堂操作;展示交流.

摘要：当今世界各国之间的经济竞争,归根结底就是人才的竞争。我国传统的教育方式,重视的是学生对于所学知识的掌握程度,往往会培养出来大部分的分数较高,但是动手能力较差的学生,这样的学生是不适合社会的发展的,对于其自身发展和社会进步都是非常不利的。现阶段,我国在不断的进行新的课程改革,对于初中语文教育提出了新的教学方法,作为教师,要提高对于语文知识的认识程度,合理的进行课堂教学的设计,不断的提高学生的兴趣,进行课堂氛围的活跃,将激趣教学进行有效的实施。

摘要：本文是笔者在教学过程中化学实验的课授课过程中发现的问题及学生接受情况的分析,总结出的创新化学实验案例分析,从而有效提高了学生学习化学的兴趣,增强了学生的实验能力,提高了化学的教学质量。

摘要：随着新课程改革的不断深入,教学的主体已经从围绕教师开展教学,转变为教师辅助学生开展教学。然而,学生之间是存在差异的,为了解决这一问题,差异教育得到了广泛应用。基于此,本文探讨了在初中数学教学设计中应用差异教育的几点思路。