T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:“西秦腔”是甘肃古老地方剧种。 又称琴腔、西调、陇声、甘肃调、甘肃腔、陇西梆子等等,本是明代以前盛行于陇上甘肃的“西秦”之“腔”。自明末万历年间它在抄本《钵中莲》传奇中首次“亮相”以来,不仅被许多学者视为秦腔剧种的异名和化育我国北方梆子声腔剧种的开山鼻祖,同时又在其地域归属、声腔体制乃至历史上是否真实存在等诸多方面生出不少纷纭质疑。那末,
摘要:随着我国加入 WTO,影视艺术事业得到了长足发展。作为西部落后地区的甘肃 ,如何面对改革的大趋势 ,发展自己的影视艺术事业 。
摘要:传衍旷久的甘肃秦腔,早在2006年就被列为第一批“国家非物质文化遗产保护名录”受到各方高度重视。演艺团体恢复上演过一些甘肃传统剧目,挖掘抢救了一批独有剧本和特技表演绝活,成效显著,传承有绪。惟学术领域少有参与,演出实践与理论研究未能协调互补,从而导致对甘肃秦腔的艺术规律和艺术价值缺乏准确启认,以致将陕西秦腔和甘肃秦腔并为一谈,对甘肃秦腔的如何传承又为何传承的认识不清,一定程度上影响了这一珍贵文化遗产的精准保护、传承和发展。对甘肃秦腔的历史传承和艺术特点进行溯源分析,以期引起人们对甘肃秦腔的再度认知和认同。
摘要:2004年5月10日,中央召开了加强和改进未成年人思想道德建设工作会议,胡锦涛同志明确指出“要把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置,作为精神文明建设的重中之重,纳入经济社会发展的总体规划。”体现出中央对未成年人工作的高度重视。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《广播影视加强和改进未成年思想道德建设的实施方案》中,都明确提出了“各级电台、电视台都要开设和办好少儿专栏或专题节目”的要求。因此,如何认真贯彻中央精神,抓住机遇,振兴少儿广播,走出低谷,是摆在所有少儿广播工作者面前的一项艰巨的任务和重要课题。本刊编辑部特邀长期从事少儿广播的李晓冰同志主持本期“特别策划”。读者朋友从其约请的中央台、甘肃台、重庆台、连云港台等同志结合工作实践撰写的文章中,不难看出少几广播作为一种教育儿童、娱乐儿童、服务儿童的重要宣传工具,当今虽然在众多的媒体竞争中,受到了一定的冲击。但对于三亿七千万儿童来说,却依然有着自己独特的艺术魅力和深厚的听众基础,有着广阔的发展空间。一旦抓住机遇,找到适于它生长的阳光和土壤,少儿广播依然会发挥她巨大的潜能,成为孩子们喜爱的强势媒体。
摘要:播控中心是广播技术系统的龙头 ,调音台在广播电视播控技术中是处于十分重要的位置。只有熟练掌握调音技术的基础上 ,加强学习和艺术修养 。
摘要:练习曲是钢琴学习中不可缺少的一部分内容。从古至今,有很多作曲家专门针对某些技术的训练而创作了大量的练习曲,有的练习曲还有很高的艺术价值和舞台效果。可以说,练习曲伴随着钢琴学习每一个阶段,因此较为概括地了解练习曲的阶断性发展,是非常必要的。
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