摘要：随着新课程改革的推进,促进学生全面发展,培养学生核心素养成为语文教育的重要任务之一。而在初中语文课程中,“活动一探究”单元作为培养学生主动参与、自主探究能力的重要环节,具有重要意义。本文旨在通过对该单元整体教学设计进行深入研究和讨论,以期提供有益于实际教育工作的经验和启示。

摘要：随着新课程标准颁布和逐渐落实,基础教育学段的诸多工作迎来了一场全新的变革,而作为本学段中名副其实的“骨干课程”,小学语文自然也需要从不同角度的切入来完善高质量课堂的构建工作。基于以上事实和背景,笔者将从“学习任务群”的设计、应用角度出发,结合个人工作经验和对有关研究成果的学习、分析,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,围绕“运用学习任务群,提升小学语文课堂质量”一题撰写本文,并提出若干策略性建议,希望能够为业界同仁的工作优化带来一定灵感和帮助。

摘要：加快德才兼备人才培养是当前教育发展的主要目标,而中小学是人才培养的重要筑基阶段.中小学生正处于身心发展的关键时期,具有好奇心强、探索欲强、可塑性强等特点.中小学德育工作有利于帮助学生打好道德基础,培育和提升学生道德素养.活动德育课程是德育创新发展的重要成果,具有理论性和实践性兼重的特点和优势,能够帮助受教育者实现知情意行高度统一.充分利用中小学教学资源,紧密结合中小学生群体特点,设计和实施中小学活动德育课程,意义重大.

摘要：为提高初中生语文学科核心素养中文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等方面的综合表现,文章以统编语文教材八下“活动·探究”单元为研究对象,创新性地改革了“新闻”“演讲”“诗歌”“戏剧”四个单元的“教”与“学”,通过大单元整体规划,以活动为主导、探究为核心、任务为驱动,让学生在阅读与鉴赏、梳理与探究、交流与表达、策划与参与的实践活动中,激发学习兴趣,培养创新能力,提升语文学科的核心素养。

摘要：该校积极响应国家教育部的文件要求,并在原有的学校开齐开够的美育课程基础上,进一步做细做实学校美育工作,广泛开展合唱、绘画、管乐团、鼓号队等一系列美育社团课程,其中班级合唱是全员参与,让所有的在校生都享有接受美育的机会。班级合唱面向全校全班的所有学生,班级合唱的核心要素就是班班有歌声,人人要参与。通过班级合唱,让全体学生体验感受歌唱的艺术的美,实现音乐属于每个人的境界。

摘要：微视频是现代课堂教学最为常见的辅学手段,教师利用微视频展开教学,能够获得良好的教学成果。本文从微视频助力识字教学、促进阅读教学、调度口语教学、协助写作教学等方面,从小学语文学科教学实践出发,阐述微视频在小学语文教学中的应用策略,以期广大小学语文教师特别观照学生学习兴趣取向,对微视频进行创新设计,选择最佳投放时机,做出及时调整,有效发挥微视频的积极辅学作用,激发学生的学习动机。