摘要：基于学科大概念的高中英语大单元教学是新课标提倡的新型教学模式。以大单元教学设计为切入点,以北师大版英语选择性必修一Unit 3 Conservation为例,指出了基本的设计思路,提出了研读语篇、提炼学科大概念、提炼单元大概念、设定单元目标和课时目标等设计要点,总结了“建立语篇间的有机联系,提炼大概念”“协同建构主题大概念与语言大概念”“实施持续性评价,促进教学与学习统一”等设计策略。

摘要：麦积山石窟作为中国四大石窟之一,其石窟造像和壁画具有数量多、时间跨度大的特点,在中国艺术历史上占据十分重要的地位,具有极高的艺术价值。在本土资源日益受到重视和保护的背景下,如何将麦积山石窟艺术文创设计融入校本课程,已经成为当前教育行业研究的重点。

摘要：文创产品是新时代传承优秀传统文化的重要载体。该文以麦积山石窟文创产品设计为案例,分析文创产品设计过程中的重点工作,以期在提升文创产品文化价值的同时促进文创产品经济价值的提升,让麦积山石窟在新时代背景下展示文化价值与经济价值。研究分为四个部分:第一部分介绍麦积山石窟的发展历史与规模,以展示麦积山石窟艺术传承的价值;第二部分阐述麦积山石窟的艺术特点,分析其文化价值;第三部分探究将麦积山石窟艺术应用于文创产品设计的要点;第四部分探讨文创产品设计的方法。

摘要：以李清照《声声慢》为例,探讨古典词作的独特艺术表达形式--叠字,通过深入剖析叠字的运用,感受叠字在描绘意象、营造音乐美、渲染情感、契合主题等方面的艺术魅力。

摘要：李清照词以南渡为界分为前后两期的看法几成定论,绝大多数的高中学生会认为其前期词风清新明快,后期词风沉郁哀伤,但创作于前期的《一剪梅》却有着低抑的后期词的风格,这就与学生固有的认知发生了冲突,以此为切入点,基于“以意逆志、知人论世”两种方法,可以设计一节兼具趣味性与挑战性,理论性与实践性的阅读课。

摘要：漆画艺术在中国传统艺术领域占有重要的地位,继承和发展漆画艺术不仅能够延续传统艺术的价值,而且对于现代美术学科的发展也有着重要的意义。高中工艺美术是一门系统化的课程,主要为学生介绍多种工艺美术,旨在提高学生的审美能力和艺术素养。在高中工艺美术课程中,通过系统化教学的方式继承与发展漆画艺术,不仅可以让学生感受到漆画艺术的美,也可以提高学生的漆画创作水平。文章研究了在高中美术课程中传承和发展中国漆画艺术的方法,希望能在提高美术教学质量的同时,促进漆画艺术的传承与发展。

摘要：科学性是课堂教学设计的本质特征和内在要求。结合生物课堂实践体会，若能科学设计生物课堂教学，使科学性原则成为科学的备课理论和操作技术的指导，将会更好地促进学生的全面发展。

摘要：《扬州慢》教学设计涵盖词人姜夔的创作背景、扬州的历史文化以及对杜牧诗作的引用。截取《扬州慢》教学微镜头,引导学生分析词的背景、主旨和写作手法,把握词的情感、意境,切实培养学生对词的鉴赏感悟能力。

摘要：随着STEAM(科学、技术、工程、艺术和数学)教育理念的普及,高中信息技术教育面临着前所未有的改革和挑战。本研究主要探讨基于STEAM教育理念下的高中信息技术创客培养的现状与策略。目前,尽管高中层面的信息技术教育已经普及,但是在创客精神和能力的培养方面却存在明显不足。主要问题包括教材陈旧、教学手段单一、缺乏跨学科整合,以及教师专业能力不足等。为解决这些问题,本研究提出了几种策略,包括更新教材内容、采用项目导向的教学方法、加强教师培训等。实施这些策略不仅可以提高学生的创客能力,还能为我国高新技术产业发展提供有力的人才支持。

摘要：物理实验中经常出现细线被拉断的现象,为此设计并制作了细线拉断力控制器,该控制器可以控制细线被拉断时最大拉力,经多次实验发现该控制器适合控制拉力范围是10～30N。该控制器能使有关细线拉断的物理实验更加方便简单。