摘要：本文以ArcGIS Server平台为基础,将WebGIS融合于三维数字校园中,设计出B/S模式的数字校园系统;系统采用JavaScript技术、Ajax技术以及地图切片等关键技术,完成了数字校园系统设计,从数据准备、三维建模,到系统设计的过程中,总结了一些新思路、新方法,并结合实际情况进行了一系列优化。

摘要：大比例尺数字地形图是工程建设进行规划设计、施工的重要依据,它的应用正在逐步的拓宽。数字地形测量实习就是为了验证和巩固学生在课堂上所学的知识;使学生全面掌握大比例尺数字地形图的测绘及地形图的整饰、接边等整个作业过程和方法;培养学生综合运用科学理论知识,服务于生产的能力。

摘要：地理信息产业是从事地理信息获取、处理、应用的高技术服务业,但高职教育人才培养满足不了产业对高端技能人才的需求。本文基于企业生产项目设计课堂教学内容,从教学案例建设、课堂内容设计、深化课堂教学改革举措等几个方面进行系统研究,实践证明,这种模式可以很好地实现校企之间的零距离对接。

摘要：为推进测绘地理信息专业课程内容与职业标准的衔接,以形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系,提高专业教学质量,提升学生职业素养与技术能力,企业参与课程体系优化设计变得势在必行。在校企合作的背景下,探索研究适合企业需求、利于学生职业素养形成的课程体系,同时依托校企合作平台,对学院课程进行优化,优化后的课程体系更加科学合理和贴近实践需求。

摘要：目前GIS课程教学仍然沿袭了以空间分析为核心的教学设计,造成了教学与生产的严重脱节,课程内容多以验证性实验为主,与企业实际生产技术差异明显。文中以深层次产学合作为出发点,对GIS课程内容体系、实训设计、课程开发等方面进行了诸多改进,满足了企业对技能型人才的需求。

摘要：测量数据处理是高职工程测量技术专业的一门专业基础课。高职学生的特点是逻辑思维弱、形象思维能力强,而本课程的学习要求学生具有扎实的数学基础和较强的逻辑推理能力,故高职学生学习本课程较为吃力,教学效果不理想。对于教师而言,如何通过课堂教学让学生在有限的基础上最大限度的掌握测量数据处理的精髓确实不易。文中基于国家高等职业教育工程测量技术专业教学资源库项目建设进行改革,主要在教学内容体系设计、教学内容、核心技能训练项目设计和课程教学亮点等方面进行了探讨,经过近2年的实践,取得了良好的教学效果。

摘要：文中针对矿山测量工作中因数据质量问题导致的严重事故进行分析;提出对设计资料"一键审核"及少测漏测时"自动报警"等的方法;从而大大提高了工作效率,解决了管理部门实时全方位的监督管理问题,避免了因工作人员技术上的疏忽引起测量事故的发生。

摘要：由于高新测量技术以及高精度自动化数字化数据采集和处理的广泛应用,测量误差产生的原因错综复杂,经典平差因其局限性已无法解决新问题。测量平差教学要紧跟当今计算机技术发展的潮流,及时将先进的数学计算软件引入到教学中来。MATLAB解算测绘信息数据处理问题具有其他程序设计语言难以比拟的优越性和实用性,以后必将广泛的应用于测绘领域数据处理中。因此,在测量平差课程中推广MATLAB的使用,并进行相应的教学方式和手段的改革,能够进一步提高教学质量和教学效果。

摘要：城市地下管线是城市赖以生存和发展的"生命线",地下管线数字化建设是数字城市建设的重要内容,是实现城市地下管线安全、高效管理的重要技术手段。文中主要研究了城市地下管线分类编码方法、管线存储设计、三维管线符号设计和二三维联动的实现技术,以此设计开发的城市地下管线信息管理系统成功实现了地下管线资源共建、共享和直观浏览,为城市地下管线管理提供了成熟的解决方案。

摘要：信息化条件下的应急救灾始终是突发性自然灾害来临时的首要任务,但现有技术还不能很好满足需要,文中利用Terra Explorer API和Arc GIS Engine混合开发技术设计了三维环境下的多时段灾情对比系统,为应急救灾提供了指挥、评估、预警、规划等功能于一体的技术平台,极大的改进了现有方法,提高了工作效率。