摘要：本文从素描的教学形式入手,剖析了素描教学中存在的表现形式单一的问题和认识上的误区,提出将构成引入教学,打破传统教学的局限,努力拓展思维空间的想象力与表现力,使学生从入学伊始就树立设计意识,逐渐改变以往对造型观念的狭隘认识,形成一种更为活跃和宽广的视觉思维方式。

摘要：扬州八怪之一的郑板桥终其毕生以艺术实践反对泥古,主张革新,并以第一个明确提出"用以慰天下之劳人"的艺术创作目的而闻名于画史,其艺术风格与思想影响至今。但是,郑板桥并没有专文论述过自己独到的文艺思想,他的艺术见解大多在题画、家书之中简洁地阐述,意义深远。因此,文章就以板桥题画、家书作为出发点,从思想、社会、文学、哲学的角度再次深入诠释郑板桥"画以慰天下劳人"这一伟大艺术观产生的原因,并对其历史价值及影响作客观的评价。

摘要：十八世纪中国杰出的文人画家郑板桥以其"文里机闲,字里机关"而旷世独立,自成一家.他终其毕生在艺术上反对泥古,并因第一次明确提出画以慰天下劳人的创作目的而闻名画史."画以慰天下劳人"这一伟大艺术观对后世画家也产生了积极而深远的影响,成为画界后学指南。

摘要：南北朝晚期至隋唐初期的佛教石窟中,"秀骨清像"风格的造像却开始悄然隐退,张僧繇在进行绘画创作时,将佛教题材和技法进行创造性的运用和改造,创制形成了独具一格的"面短而艳"的"张家样"佛像。对后世的绘画艺术发展产生了深远的影响,也成为了艺术发展和艺术创新的重样本。

摘要：壁画是最具时代和民族审美精神的艺术。一个民族的审美精神是民族的地域、政治和经济制度所决定的 ,壁画是地域文化的一个缩影。

摘要：中国画是意象的艺术。工笔画与写意画都可以达到意象的艺术境界,物我兼容,主、客体统一的思维方式,就是意象理论赖以生发的主要思想方法——意象思维。也是中国画在表现上的主观原则。在抒情这一个共同点上,又使中国的绘画与诗歌结合起来,“诗中有画”“画中有诗”。而书法对一个单元形的高度要求,对笔墨的规定法则以及对画面“行气”“气息”之类的经验,都使中国画在早期就有了造型方面的理论依据。

摘要：西北美术在全球化语境下呈现出多元化发展的繁荣景象,但由于缺乏强有力的理论指导,致使西北美术创作无法打破现有的水平,难以产生代表中国美术方向的、具有原创艺术观念的力作。西北美术理论事业是西部开发大链条中的重要环节,从历史发展规律来看,决定西北美术发展的主要因素,是人文精神指引下的美术理论的高度发展,这也是人类艺术发展史中的普遍规律。为促进学科向更深更广的领域发展,注重美术基础理论研究的新方法,注重现代地域美术历史的整理研究,注重美术时论,让美术批评发挥现实作用等,应成为新时期西北美术理论研究的突破点。

摘要：透视理论的萌芽产生于古希腊、古罗马时代,在文艺复兴时期得到充分的发展而更趋完善,成长为一门周详、精确的绘画理论;它以欧几里德几何理论为基础,一般指从一个固定的视点,透过一片透明玻璃板去观察其中形成外界实物对象的方法;科学和理性精神为其最大表征,并成为塞尚时代之前西方绘画艺术大厦不可动摇的强大基础和悠远传统。

摘要：在素描教学中,教师应注重两个方面的因素:一是需要不断地提高自身的专业技能和艺术修养;二是要善于运用科学的教学方法和手段进行教学。教师只有把握好教学规律,了解和掌握素描教学中的特点,本着以学生为主体的原则,在实践中不断摸索和改进,才能够做到游刃有余。

摘要：在众多的艺术门类中 ,工艺美术有其鲜明的个性。工艺美术大多为劳动人民直接创造 ,同人民的物质生活和精神生活息息相关 ,它是物质文明和精神文明的产物 ,具有审美、实用两重属性。