摘要：从市场经济演进的历史和计划经济实践的历程两个角度 ,考察了国有企业的性质 ,设计了我国国有企业产业定位的战略方案 ,分析了我国国有企业战略性调整的障碍 。

摘要：组织结构设计的内涵不仅包含有"基本结构",还包含有赋予企业"基本结构"以内容与活力的"运行机制"。运行机制的建设直接影响到组织结构的实施效果。针对螺旋项目组结构探讨了相应的运行机制,包括良好的研究开发机制、人力资源管理机制和动态调整机制3个方面。

摘要：文章通过对1982—2016年的中央一号文件进行文本分析,梳理了不同时期我国农业面临的主要难题,分析顶层设计者为解决这些难题,就农业经营主体相关议题所做出的选择。研究发现,我国农业经营主体在演化路径上经历了四个阶段,家户制始终贯穿其中;农民的合作问题始终是决策层关注的焦点;同时,农业生产的规模效应得到强调;由于我国农业资源禀赋的差异,各地区要从农业所处的具体情境出发,选择适合自身发展的农业经营主体。农业经营主体的多元化发展是一种趋势,对小农处境的改善应受到政策顶层设计者的重视。

摘要：随着竞争的日益激烈,知识型员工这个特殊群体面临的压力越来越大。除了知识型员工自身进行减压外,组织必须采取压力管理措施帮助知识型员工缓解压力,胜任工作。本文基于胜任力模型构建了知识型员工压力管理机制,包括压力预防、压力识别、压力应对和压力反馈四级管理机制,以期为组织优化管理提供一定的借鉴。

摘要：大型综合超市(GMS)卖场环境的设计包括购物通道与服务设施设计、照明与色彩设计、音乐与音响配置、气味设计、通风设施以及超市地板的设计等等,都是影响消费者购物行为的重要因素。好的卖场环境设计不仅影响超市的销售业绩,也反映了超市独特的经营理念与风格,它们属于超市形象设计中视觉形象范畴,不仅要求方便顾客购物消费,而且要求独特新颖,能在众多的竞争者中卓然出众,给消费者留下深刻的印象,使他们流连忘返,产生购买冲动以及重复购买行为。

摘要：现代社会治理是一个多元参与、理性协商的过程,社会组织作为社会自组织力量,是社会治理结构中不可或缺的主体。在加强社会建设、推进社会治理的政策逻辑下,激活社会组织活力,释放社会组织潜能,培育社会组织成长为社会治理格局中的结构性力量,关键是要调整政府与社会组织的关系,通过必要的制度安排和规则体系,明确各自的活动空间和职能边界,构建起合作性的关系结构。在政社关系理性调适的情形下,需要打破"平衡主义"制度设计思路,建构起以引导、规范和保护为特征的包容性的制度框架,建立有利于社会组织孵化和发展的制度平台,确保社会组织的实质性"在场"。

摘要：一、城市文化是物质财富和精神财富的总和城市文化有广义和狭义之分。广义的城市文化几乎涵盖了城市所有生产、生活方式，它不仅包括教育、科技、文学、艺术、体育、服务业的服务质量、居民素质、企业管理及政府形象等非物质实体，还包括自然资源、建筑艺术风格、街景美化、旅游资源、广场规划和设计、雕塑装饰、公共设施、

摘要：网络化边界为创业模式与情境要素变革背景下的组织学习效力分析提供了更具时效性的研究视角。在孵企业为上述视角的落地,进而还原复杂情境下多维组织学习方式对企业价值创造活动的协同作用过程提供了丰富的实证脚本。基于235家企业的实证结果显示:内外部学习不仅能单独提升在孵企业创造力,还具有协同促进效应,而该过程会受到内外部环境的共同调节作用。孵化网络异质性越低、环境动态性越强,在孵企业内部学习与创造力间的正向关系越强;孵化网络异质性越高、环境动态性越弱,在孵企业外部学习与创造力间的正向关系越强。进一步对内外部学习协同效应进行调节作用检验,发现只有当孵化网络异质性低或是环境动态性弱时,才有利于发挥在孵企业内部学习与外部学习对创造力的协同促进作用。研究结论为组织学习、环境要素与创业孵化理论融合提供了较为完整的研究框架,并为创业企业学习战略与孵育机制设计提供了更具靶向性的决策依据。

摘要：退休年龄偏低和高技能人才浪费是近年来我国面临的两个突出问题，提高高技能人才的退休年龄可以一举两得。以分析提高退休年龄与高技能人才开发之间的作用机制为逻辑起点，通过构建提高退休年龄与经济发展以及就业之间的量化关系模型，利用灰色预测法、队列分析原理分析提高高技能人才退休年龄的时机和方案，并在此基础上从方案设计、激励机制、管理制度及法律政策保障四个方面提出可操作性建议，以期达到延长退休年龄和开发高技能老年人才资源的双重目标。

摘要：“费用扣除标准”和“免征额”这两个不同的概念不能被混淆,否则,就不能保障纳税人最低限度的人权,防止扼杀性征税;不能认为“税收筹划属于避税”,否则,就会导致理论混乱,也会影响纳税人税收筹划权利的行使和国家宏观调控政策的实施效果;不能将“扣缴义务人”和“纳税人”等量齐观,否则,会严重忽视扣缴义务人的权利,损害扣缴义务人的利益,影响税款扣缴制度的合理设计。因此,必须对这些重要的税收概念深入研究,从理论上加以澄清。