摘要：英语教学尤其是初中英语教学,自实行以来就一直是教育教学的重要科目,同时也是学生学习的难点科目。对于大多数学生来说,正式接触英语学习是从初中开始,此时他们不仅要继续学习繁重的语文、数学等传统学科,还要适应英语这样新的学科,这对于他们来说无疑是个巨大的挑战,加上当下仍然存在大多数初中英语老师过多重视英语的阅读和写作,而忽视了英语听力和交流,导致目前我国大量初中学生尽管拥有较高的英语成绩和较强的答题能力,但却难以开口说英语,是名副其实的“哑巴英语”。

摘要：在物理课堂上,如何引导学生主动探究、合作交流、求异创新,培养学生的创新能力,是很重要的问题。我认为设计富于探索性、挑战性的教学内容,采用灵活多变的教学方法,营造具有创新氛围的物理课堂,是激发学生学习兴趣,培养探索能力和创新精神的重要环节。

摘要：在实施素质教育的今天,单纯地讲授知识＂满堂灌＂的教学方法已经不能适应教学的需要,教师不再是课堂的主宰,而是设计者和参与者,与学生共同探讨、共同交流、相互学习。语文内容的丰富性为学生思维拓展提供了广阔的空间,只要教师合理选择和运用技巧,能让课堂充满激情与活力,使学生知识、能力等综合素质得到全面培养和发展。