摘要：基于学科核心素养视角对高中体育课武术教学实践进行研究,有助于提高学生身体素质、技能水平和综合素质,培养学生的学科素养和体育意识,为高中体育课程改革提供理论支持和实践指导。基于此,本文首先概括了高中体育武术教学实践的现状,之后分别从基于学科核心素养对武术教学目标进行设计,创设情境化教学模式,充分应用信息技术辅助教学,构建完善的反思性教学评价体系几个方面提出了基于学科核心素养视角的高中体育课武术教学实践设计的策略。

摘要：课程改革的不断升级让教学思想、教学形式发生了翻天覆地的变化。高中生物教学实践,教师必须在综合考量学科属性的过程中,设计梯度学习任务,促使学生逐渐进入学习思考状态,让思维向着多重维度发展,促进学生自觉构建意识和理性认知的觉醒。

摘要：诗词是中国古代的重要文学艺术形式,古诗词以其独特的表达能力,传递着自然风光、历史风物、风俗人情等丰富的重要的信息,简洁地表达着复杂的情感和思想认识,所以古诗词也是中华民族文化的重要载体,反映了中华文化中的家国情怀、人文关怀和天人合一等内容。古诗词诵读一直是中国人文化修养提升的重要途径,有众多脍炙人口和影响深远的诗词,经久不衰,流传至今,成为影响中国人思想认识和塑造中国人文化意识的重要因素。由于古代诗词韵律节奏朗朗上口,成为从幼儿到成年人进行经典诵读的主要素材,少儿诵读可以简单重复与记诵,但随着年龄增长应该深入探讨和理解古代诗词所蕴含的文化信息,学会分析古诗词的文化价值,这样诗词欣赏和诗词诵读才更有意义,更能带来诵读者和诗词欣赏者的改变与提升。

摘要：培养创新意识和创造能力是实施素质教育的重要内容，简单直流电路的设计，正是体现了以能力培养为主的基本要求．让学生根据题设条件，灵活应用恒定电流知识，创造性的设计出合乎要求的电路，充分展示了他们能否抓住分析问题的关键和找准解决问题的突破口的能力．例１有三...

摘要：一、设计思路在“影响化学平衡的条件”这节课中,教师通过对FeCl3溶液和KSCN溶液这一反应的巧妙设计,通过非常明显的实验现象引起学生思考、探究,再在教师的启发和引导下通过严密的推理得出化学平衡移动的概念和浓度对化学平衡的影响这一结论。这样的设计层层递进,在整个教学过程中可以很好地实现教学目标。

摘要：北师大版初中语文教材七年级上册第二单元＂秋日撷英＂第三课选取了杜牧的名篇《山行》。课文对＂斜＂字是这样注释的＂这里可以读为xiá＂？颖嗾呃唇？考虑是非常周全的。因为从诗歌押韵的角度来讲,应该读＂xiá＂,而从语言的发展变化来说,现在在普通话中统一读＂xié＂敲？这种注释有什么作用呢？

摘要：在高中数学课堂教学中，普遍存在“三维目标”得不到完整体现的问题．在教学框架、教学活动以及题目的选择等方面都能以是否有利于教学目标的实现为前提来审视问题，这种现状就会得到改观．

摘要：电表的反常规用法是近几年高考的热点问题,但对学生来讲恰恰是难点问题。电表的反常规用法一般有这么两种设计方案,其一就是用电流表来测电压,题目里往往把已知确定阻值的电流表当作电压表使用或把一个电流表和一个定值电阻改装为电压表适用;其二就是用电压表来测电流。

摘要：随着信息技术的发展,多媒体应用于班级管理也成了一种必不可少的方式之一。多媒体的应用给班级管理注入了新的活力,也使班主任在班级管理工作中更加得心应手,对于班主任和学生来说都是互惠互利的。同时,这种新型的管理模式让家长参与其中,更好地促进了家校之间的交流沟通。

摘要：化学实验的设计过程实质上是一个探索、创造的过程，新教材中大量地增加了探究性实验试题，这对学生的思维能力要求层次较高，而中学生的思维还处于感知知识和基本技能掌握的阶段，从经验型向抽象型过渡的阶段，这就要求教师设法加速这一转化，使学生的思维和智力尽快趋于成熟，尽早地具备辩证思维的能力，使他们所学知识得到进一步理解、发展和深化．