摘要：所谓“三个文化”是指《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“课程内容”中提倡的三个内容,包括中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,这些内容的学习是落实立德树人根本任务。体现“三个文化”内容的课文在小学语文统编教材中处于零散的状态,需要教师采用群文阅读的策略组织教学活动,指导学生传承和弘扬“三个文化”。一、在群文阅读中传承和弘扬优秀传统文化小学语文统编教材中的优秀传统文化主要包括汉字文化、古代蒙学读物、古代文学作品、历史名人故事以及文化艺术与常识等,内容丰富.

摘要：小学是学生学习的基础阶段,这个阶段的学生拥有非常大的发展潜力。而语文是学生学习其他课程的基础,是知识大楼的地基,学生拥有了一定的语文功底是进行其他课程学习的前提。因此,小学语文教学在学生的学习生涯中发挥着至关重要且不可替代的作用。作文是体现学生语文功底的方式之一。本文结合小学语文教学实际情况,根据受教者具体情况,从多方面探讨该如何开展好小学语文作文教学,提高学生写作水平。