摘要：“双减”政策的出台是对义务教育政策实施、人才培养模式、教学内容及教学方法等的整体变革,是构筑以素质教育为目标、促进学生健康成长全面发展的重大政策举措。“双减”政策实施以来,甘肃省聚焦“双减”目标,回应社会关切,强化校外治理与校内减负提质联动、家校社合力攻坚,“双减”工作开局良好,“双减”各项任务得到有效落实。但是甘肃省深入落实“双减”政策仍然面临课堂教学效率和课后服务质量仍需提升、教师作业设计能力亟待提高等一些困难。建议从扎实推进义务教育优质均衡发展、深化高效课堂建设及创建“家校社”协同育人环境等方面着手,推动“双减”政策深入落实,共促义务教育高质量发展。

摘要：本文从＂发现美→品味美→想象美→创造美＂的教学流程对《黄山奇石》一课的教学进行了设计,挖掘教材中的审美因素,使学生通过语言文字获得审美体验。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。＂小学语文美育是指以语文教育中美的因素去教育学生,陶冶学生的道德品质,培养学生健康高尚的审美观和感受美、欣赏美、创造美、展示美的能力。

摘要：在《赵州桥》教学中,教师可运用对比,引出赵州桥的特点,再采用多种方法,环环相扣,层层递进,引导学生理解桥的设计特点,体会这种设计的绝妙所在。这样,既能有效突破教学重难点,提高教学时效性,又能使学生的情操得以陶冶,知识、能力水平得以提升。