摘要：1设计思路'胡萝卜素的提取'一节选自人教版《生物·选修1·生物技术实践》专题六'植物有效成分的提取'。根据《普通高中生物课程标准(实验)》的课程设计思路,'生物技术实践'模块重在培养学生设计实验、动手操作和收集证据等科学探究的能力,增进学生对生物技术应用的了解。因此,设置本专题让学生亲自动手实验,以调动学生参与探究学习的积极性,改变被动接受式的学习方式。

摘要：主题名称：高中数学人教版A必版比修一《函数的奇偶性》一、微课程信息：函数的奇偶性是函数的一个非常重要的性质,函数奇偶性的判断是本节的重点,难点是函数奇偶性概念的理解.二、教学背景：奇、偶函数的解析定义与图像性质的紧密结合是本节教学的主要特点,奇函数与中心对称、偶函数与轴对称密切相关,采用数形结合的方法,可强化学生对奇、偶函数性质的理解,但是传统的教学方式很难达到预期的目标,所以选择微课来突破这个知识点,

摘要：积极主动的学习方式更能够激发学生的学习兴趣,而且新课程后数学教材中加入了＂程序设计＂和＂统计案例＂,这些与生活更为接近的内容,学生感到很熟悉,但又很陌生,如果在学科教学的同时加入研究性学习不仅有利于学生更好的掌握数学的基本知识,培养数学的基本技能,而且更重要的是可以培养学生主动学习的意识,更有利于培养学生比较缺失的创新精神和实践能力.

摘要：三维知识目标（一）知识与技能1．整体感知，理清文章思路，把握作者情感的变化。2．认识“文革”对人身心造成的巨大伤害。