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聚焦2006年高考数学平面向量的“交汇性”
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《中学数学教学》2007年 第2期 30-33页
作者：王立新甘肃省兰州市西北师范大学354#信箱730070 
“从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题，在知识网络交汇点设计试题，使对数学基础知识的考查达到必要的深度”，是近年来《考试大纲》对高考数学命题的一贯要求．
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