摘要：在初中物理课堂教学中,合理设计留白,会有意想不到的收获。在新课导入时留白,在讲解重、难点时留白,在评价学生时留白,在课堂小结时留白,不仅有利于提升学生的物理学科核心素养,还能切实提高物理课堂教学效率。

摘要：班主任既是一所学校的中坚力量,又是一个班级的组织者、管理者和引导者。班主任工作的成败直接影响一个班级的班风和学风。班级管理是一门学问,更是一种艺术。在初中班级管理中,班主任可以践行以下管理策略,使班级管理迈上新的台阶:抓好德育工作,让德育风向标如影相随;抓好细节管理,营造良好的班风和学风;重视班干部队伍建设,发挥模范带头作用。

摘要：数学作为一门重点学科,其教学工作一直备受各界的关注,在教育改革的发展背景下,新课标对数学的教学工作有了新的要求,想要完成教学目标,就需要教师能够更新教学观念,提高教育意识,引进信息技术手段,运用新的教学方法,提高教学课堂的教学质量和效率,实现高效课堂,本文就目前初中数学课堂中存在的问题进行分析研究,进而对实现高效课堂展示数学课堂教学艺术提出几点建议。

摘要：初中美育是近年来比较受关注的热门教育话题。美育工作的开展,有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进学生智力的发展,净化学生的心灵,提升学生的审美素养。然而,当前班主任美育工作意识不强、美育工作流于形式。班主任要切实转变观念,增强学生的意识美;理论联系实际,让学生学会欣赏美;以活动为载体,让学生学会创造美。真正使每名学生都能成为欣赏美、感受美、创造美的"小卫士"。

摘要：课堂导入不仅具有科学性和规律性,而且具有创造性和艺术性。数学教师要把握导入设计原则,巧用故事导入,使课堂教学妙趣横生;妙用问题导入,让悬念重生;联系学生生活导入,把生活活水引入课堂,使数学教学收到事半功倍的效果。

摘要：在初中数学教学中实施分层教学,分层制定教学目标、分层设计教学内容、分层评价学生,不仅能充分凸显学生的主体地位,还能保证各个层次的学生在数学课堂中都有所收获,是提高数学课堂教学效率的有效途径。

摘要：美术教学是艺术教育中的重要内容,但美术课程在初中教育中的地位一直没有得到良好的重视,其与体育、音乐等一样属于附属学科,其课时甚至会被一些“主科”所占用。在素质教育改革的大背景下,培养学生的创造性思维已经成为初中教育的重要任务之一,因此美术教师应不断提高自身的工作责任感,探索创造性思维在初中美术课堂中的渗透策略,以进一步提高美术教学质量。

摘要：在初中物理教学中应用思维导图,能够生动、形象地将抽象难懂的物理理论知识转化为相对直观的图表样式。对教师而言,可以优化教学设计,提高课堂效率;对学生而言,方便理解与记忆,改变学习方式,便于整理课堂笔记,构建物理知识体系,提高思维水平。

摘要：当前初中物理实验教学主要存在以下问题:重理论讲授,轻实验操作;媒体实验代替动手实验;实验设备配备不齐全;实验前期准备不充分等。教师要更新教学思路,培养创新意识;抓好实验设计,激发实验兴趣;注重方法指导,培养实验习惯;改革考核方式,加大实验力度。这样才能使物理实验教学发挥其应有的作用。

摘要：沟通是一门艺术,是学生健康发展的需要,是班主任开展班级工作的基础,是建设良好班级的需要,是构建和谐校园的需要,更是素质教育发展的需要。班主任要经常换位思考,了解学生;以情感人,尊重学生;以诚待人,爱护学生;挖掘优点,激励学生。以出色的沟通艺术做好班级工作,让学生能够健康、快乐地成长。