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检索条件"机构=甘肃省古浪县民权中心小学"

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基于小学语文课堂“语文味”缺失问题的再思考: 收藏
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引用; 《基础教育论坛》2022年第2期 74-75页; 作者：姜有芹徐玉娟甘肃省武威市古浪县民权中心小学; 目前小学语文课堂教学"语文味"缺失,主要存在以下原因:语文课堂变得更像舞台而不是学习平台;语文课堂过于偏重语文的人文性而忽视其工具性;课堂教学滥用多媒体课件等等。笔者在本文中论述了相关解决策略,即语文教师要精心备课...; 目前小学语文课堂教学"语文味"缺失,主要存在以下原因:语文课堂变得更像舞台而不是学习平台;语文课堂过于偏重语文的人文性而忽视其工具性;课堂教学滥用多媒体课件等等。笔者在本文中论述了相关解决策略,即语文教师要精心备课,备出语文味;认真授课,上出语文味;作业设计,体现语文味;重视实践,练出"语文味",让"语文味"真正回归语文课堂。; 来源：详细信息评论

刍议中小学作业现状及解决策略: 收藏
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引用; 《基础教育论坛》2023年第7期 76-77页; 作者：张俊刘爱霞甘肃省古浪县大靖初级中学甘肃省古浪县民权中心小学; 当前,中小学作业主要存在内容与形式单一、作业缺乏层次性、作业量过大、学生作业质量不高等问题。为了充分发挥作业的作用,中小学教师要丰富作业的内容与形式,注意布置作业的层次性,合理控制作业量,合理评价学生作业,最大限度地拓展中...; 当前,中小学作业主要存在内容与形式单一、作业缺乏层次性、作业量过大、学生作业质量不高等问题。为了充分发挥作业的作用,中小学教师要丰富作业的内容与形式,注意布置作业的层次性,合理控制作业量,合理评价学生作业,最大限度地拓展中小学生的减负空间,使他们能学得轻松,学有所成。; 来源：详细信息评论

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