摘要：教学评价是教师落实和发挥课程标准作用的有效工具.在学习进阶背景下完善教学评价有助于提高初中数学教学质量,更好地发挥评价对教与学的促进作用.学习进阶理论认为,学习是一种不断积累、发展的过程,在这一过程中,评价能够发挥积极作用.文章在分析目前教学评价中存在的问题的同时,结合人教版八年级下册“一次函数”一章,从课前、课中以及课后三个方面探讨了学习进阶背景下的初中数学教学评价策略,旨在为教师评价工作的设计提供参考.

摘要：培养小学生的数学运算能力意义深远。文章分析了当前小学数学中影响学生运算能力的问题,并指出数学教师要从提升专业素养、创新课堂教学、加强口算训练、培养计算习惯、精心设计作业等方面入手,培养学生的运算能力。

摘要：新课程改革背景下学生综合素养的提升变得越来越重要,学生不仅要有优秀的课堂成绩,而是德育与美育也非常重要。互联网高度发达的时代下教育资源越来越多,艺术文化的传播形式也更加多元化,但当前很多学生还缺乏良好的审美观与艺术修养。中华传统艺术文化不仅是我国五千年历史的智慧结晶,更是推动我国文化发展的核心力量,信息化时代下仍然有许多学生对我国传统艺术文化一无所知,这也就造成了我国优秀传统文化大量流失的现象。素质化教育时代下培养学生审美意识与艺术修养的重要性不言而喻,美术教师要基于中华传统艺术文化帮助学生学会欣赏美、创造美,提升他们的美育能力与艺术修养。