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检索条件"机构=甘肃省古浪县黄花滩初级中学"

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基于“四能”目标的初中数学教学设计与反思——以“直线与圆的位置关系”一课的教学为例: 收藏
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引用; 《中学数学（初中版）》2021年第8期 27-28页; 作者：张英甘肃省古浪县黄花滩初级中学; 在数学课程标准的总目标中特别强调,需要培养学生发现、提出及分析和解决问题的能力,也就是在关注核心素养的过程中,着重聚焦“四能”,并且将其贯穿于整个数学教育过程,切实落实到每一节数学课中.以下,以“直线与圆的位置关系”为例,着...; 在数学课程标准的总目标中特别强调,需要培养学生发现、提出及分析和解决问题的能力,也就是在关注核心素养的过程中,着重聚焦“四能”,并且将其贯穿于整个数学教育过程,切实落实到每一节数学课中.以下,以“直线与圆的位置关系”为例,着重谈一谈“四能”视角下的课例设计及教学反思.; 来源：详细信息评论

问题导学法在数学教学中的应用探研: 收藏
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引用; 《成才之路》2021年第17期 116-117页; 作者：周彩霞祁子平甘肃省古浪县黄花滩初级中学甘肃古浪733100; 问题导学法的重点是设计问题进行导学,目标是提高学生的数学学习能力,提高数学教学效率。教师在数学教学中运用问题导学法,可以问题作为创设教学情境的基础,以问题拓宽学生的思维,建构数学模型。文章基于对数学教学现状的分析,探究问题...; 问题导学法的重点是设计问题进行导学,目标是提高学生的数学学习能力,提高数学教学效率。教师在数学教学中运用问题导学法,可以问题作为创设教学情境的基础,以问题拓宽学生的思维,建构数学模型。文章基于对数学教学现状的分析,探究问题导学法在数学教学中的应用策略。; 来源：详细信息评论

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