摘要：羊皮扇鼓艺术是甘肃陇南地区一门古老的艺术,不仅在甘肃陇南地区的文化艺术体系中占有重要地位,同时对于丰富我国文化艺术,尤其是非物质文化艺术也有一定的积极作用。进入到当代,随着我国市场经济的不断发展,以及艺术市场的空前繁荣,羊皮扇鼓商业价值也日益凸显。在本文中,首先对甘肃陇南地区非物质文化遗产羊皮扇鼓进行简要介绍,其次,分析甘肃陇南地区非物质文化遗产羊皮扇鼓的商业价值,最后,分析如何在新形势下进一步挖掘和发挥羊皮扇鼓的商业价值。

摘要：首先,以天水地区种植品种白蒜、红蒜为研究对象,基于人工抽薹原理,实施了夹薹压缩实验、抽薹拉伸试验。试验表明:白蒜蒜薹茎秆粗壮,其抗压应力较红蒜蒜薹大11%左右,抽拔力较红蒜蒜薹大9.5%左右;两个品种力学性能的不同归结于微观结构不同。其次,建立了蒜薹收获机虚拟样机模型,并对抽薹过程进行了运动学分析,得出断薹率最小时机器前进速度与滚筒速度应满足的关系。在此基础上,设计了机械手的安装位置。最后,对夹薹过程进行仿真分析,得出蒜薹夹断时两夹薹轮的间隙为33.3 mm。研究结果为蒜薹收获机的结构设计提供理论依据。

摘要：以“合理营养与食品安全”一节教学为例,教师以学生为中心,创设真实问题情境,开展营养搭配、分析平衡膳食宝塔、辨析食品标签、食品安全、食品烹饪五个贴近学生日常生活的学习活动,有效开展课堂教学,培养学生的核心素养,发展学生的综合能力,倡导健康生活。

摘要：博客技术给外语写作教学带来了前所未有的机遇和挑战。为了探索博客技术与外语写作整合的契合点,本研究对博客环境下写作能力的培养模式进行了设计与教学实践探索。其中包括写作准备阶段、写作阶段、修改与重写阶段的设计,并利用SPSS11.0统计软件对实验组和对比组学生在写作教学实验前后的英语写作成绩进行了对比分析。结果表明,此实验设计的大学英语写作教学模式有助于大学生英语写作能力的培养和水平的提高。

摘要：农村现代远程教育三种模式中,根据媒体与人的互动情况的不同,分为单向式和双向式媒体,根据不同的媒体特性,采取不同的教学策略,在模式一和模式二中,媒体主要是单向式媒体,可采用问题求解式、总结式、验证式、集中复习式教学策略;模式三中主要是双向式媒体,根据教学内容和目的的不同采取操作练习型、资源辅助型,自主探究型教学策略。

摘要：高中生物学必修2包含两个大概念,其中之一是“遗传信息控制生物性状,并代代相传”。基于受精作用中遗传信息的流动过程,设计人教版“受精作用”一节教学,使学生从细胞水平和分子水平了解生命的延续性,培养学生的生命观念。

摘要：结合高中生物学综合实践活动的特点、生物学科逻辑,通过挑选典型案例挖掘思政元素,在充分挖掘高中生物学综合实践活动思政元素的基础上,提出了开展综合实践活动的建议,最终形成了“生物学综合实践活动挖掘思政元素的方式”以及“高中生物学思政元素体系”。以课程标准为基础,在推进落实大概念教学的过程中,为“思政元素的挖掘方式”以及“建立思政体系”提供思路和启发。

摘要：斯特林发动机与内燃机不同,是一种外燃机,通过加热工质气体,气体膨胀之后推动活塞做功。斯特林发动机的使用,其密封套设计工作十分重要,直接关系到斯特林发动机的性能。本文主要介绍了斯特林发动机的基本工况,并且对现阶段发动机的密封套结构进行分析,通过流体力学的分析结果,对发动机密封套的技术进行了研究,以供相关工作人员借鉴分析。

摘要：主体间性视域下幼儿园美术欣赏教学活动存在师幼角色固化现象明显,教学目标缺乏对幼儿审美情感和人文精神的培育,美术欣赏活动教学方式单一,美术欣赏多以绘画作品为主,其他艺术形式较少涉及等问题。建议转变教学理念,促成师幼“共在”的角色状态;扩充教学目标,构建师幼“共情”的教学情境;改进教学方式,构建师幼“共生”的对话环境;丰富教学内容,构建师幼“共享”的精神世界。

摘要：通过工程实例,从10kV配电系统接线方式的比较、变电所的设置、容量的选择,以及基建成本的计算分析等方面,阐述了高等院校配电系统改扩建的设计。