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检索条件"机构=甘肃省天水市秦安县第一中学"

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基于师生协同发展的高中英语教学设计策略研究: 收藏
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引用; 《新智慧》2021年第6期 61-62页; 作者：李晓红甘肃省天水市秦安县第一中学; 本文首先分析了高中英语教学中存在的问题及师生协同发展的意义,然后从提高学生学习能力完善教师教学技能、根据教学大纲制订教学策略、建立师生互信互动平台、完善英语教学评价系统、拆解考试题型进行针对性训练这五方面入手,探究了基...; 本文首先分析了高中英语教学中存在的问题及师生协同发展的意义,然后从提高学生学习能力完善教师教学技能、根据教学大纲制订教学策略、建立师生互信互动平台、完善英语教学评价系统、拆解考试题型进行针对性训练这五方面入手,探究了基于师生协同发展的高效英语教学策略。; 来源：详细信息评论

学科素养视角下项目式学习模式在高中创客教育中的应用研究: 收藏
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引用; 《新教育（海南）》2022年第2期 25-27页; 作者：魏鹏飞甘肃省天水市秦安县第一中学; 浅尝辄止是高中创客教育中较为常见的问题,教师在引导的过程中没有采取正确的方法来促使课堂的延续以及学生的深度探究,学生缺乏学习的主动性。本文立足于学科素养视角下高中创客教育的实践情况,对开展项目式学习,培养学生学科素养的措...; 浅尝辄止是高中创客教育中较为常见的问题,教师在引导的过程中没有采取正确的方法来促使课堂的延续以及学生的深度探究,学生缺乏学习的主动性。本文立足于学科素养视角下高中创客教育的实践情况,对开展项目式学习,培养学生学科素养的措施进行了探究,希望能够在有深度和广度的项目设计中引导学生有条不紊地进行学习和探索,在健全及时的评价中形成核心素养。; 来源：详细信息评论

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