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巧减妙设提质,优化作业设计: 收藏
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引用; 《河南教育（教师教育）（下）》2022年第5期 72-72页; 作者：王录义甘肃省天水市秦州区杨家寺镇郑宋小学; 作业设计是巩固课堂教学成效、获得课堂反馈的重要手段。目前,关于“量”的作业设计与“质”的作业设计优化是社会关注的教育焦点。特别是“双减”背景下,围绕作业数量和质量的改革成为中小学作业设计的新命题。基于此,本文针对小学数...; 作业设计是巩固课堂教学成效、获得课堂反馈的重要手段。目前,关于“量”的作业设计与“质”的作业设计优化是社会关注的教育焦点。特别是“双减”背景下,围绕作业数量和质量的改革成为中小学作业设计的新命题。基于此,本文针对小学数学作业设计现状,立足“双减”,探究小学数学作业设计策略。; 来源：详细信息评论

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