摘要：传统英语教学通常以教师为主导,而学生则是被动地接受知识,缺少实际语言使用的机会。合作学习这一创新的教学策略逐步打破这一现状,以小组合作的方式是把学生放在学习中的核心地位、互动交流等来使学生在实践的过程中学会英语、掌握英语。该教学模式既有利于学生英语成绩的提升,又有利于学生全面发展,从而为其今后的学习与成长打下坚实基础。一、合作学习的内涵在小学英语教学过程中开展合作学习,是注重学生间互动和协作,以小组讨论、角色扮演和团队项目等为主要方式共同完成学习任务和达成共同学习目标的创新性教学策略。

摘要：素质教育改革的时代背景下,我国农村地区也逐渐开始重视对学生的素质教育,各类艺术课程也都相继开设,然而,受长期传统应试教育思维影响,我国农村地区的美术教学存在着许多缺陷,导致教学效率不高,本文针对农村小学如何在核心素养背景下提高美术教学质量作出一些探究,为农村地区素质教育提供一些参考和建议。

摘要：小学语文教学与智能网络的有效结合,可以较好的丰富教师教学内容与方式,改变教师传统教学方式,在促进教学质量提升的同时,实现对学生全面培养的教学目标。小学语文教师作为知识传授者,要想让学生学科综合素质得到提升,就需要具有与时俱进的精神,以学生为中心设计教学活动,这样学生的自主学习能力与意识才会有所提升,学生的学习潜能才可以激发出来。以下是本文对智能网络时代下小学语文教师新教学方式进行的研究。