摘要：在新高考理念的高层次推动下,教师千方百计地提升化学课堂的科技魅力水平、智慧设计高度、生命能动效度,深度激发高中生的参与兴趣、思考动机以及分组观念。为了促进新高考理念的优质落实,教师简要总结数字化资源应用于化学课堂的育人价值,详细总结数字化资源应用于化学课堂的实施策略。因此,数字化资源能够成为化学课堂走向科技助力、人文增效的重要支持。

摘要：劳动教育是“五育并举”的重要组成部分,是学校教育教学工作的重要一环,对培养可担当时代重任的人才具有重要意义。以提质增效、内容生动和富有创意为目标,组织开展一系列的劳动教育实践活动,对提升学生的身体素质和综合能力具有重要的推动作用。以“1+N”理念为依据,对普通高中开展全学科融合劳动教育的方法和措施进行了深入思考,并提出了具体对策,旨在为高中劳动教育教学活动的开展和教学效果的提升提供参考借鉴。

摘要：主观题在试卷中占据着较大的比重。如何提高学生主观题解题效率,掌握得分要点,已经深受教师广泛关注。因此,教师在教学中,应注重科学讲述,使学生解题流程更加规范,满足学生学习需求。一、注重审题,明确考核范围从我国近些年高中政治主观题的设计方式来看,主观题往往采用“材料+问题”的方式,让学生结合教材内容进行分析,考查学生对教材内容的理解程度。

摘要：摩擦力是力学知识中的重点,也是高中物理的教学重难点,学生在解题的过程中经常感到吃力。本文将其突变问题分为几个常见种类,并从中找到解决问题的方法,以供参考借鉴。

摘要：信息技术是一门实用性很强的学科,掌握信息技术也是当下时代发展对于学生所提出的新要求。这一科目的教学只有与其他学科进行有机整合,才能更好地开展。首先介绍高中信息技术教学的主要内容和发展概念,其次分别从数学、道德、艺术、音乐等不同方面阐述了计算机技术和各个学科的融合发展概要。

摘要：“体验式”五步课堂教学模式作为一种新的教学方法,它强调学生要积极地参与学习活动,在体验中学习。在体验式教学中,教师不仅需要扮演更多的角色,而且需要设计多样化的教学活动,这种教学模式对教师的教和学生的学提出了更高的要求。

摘要：随着科技的不断发展,微课视频已经成为现代教育中不可或缺的一部分。微课视频是指以视频为形式,进行碎片化、情境化、互动化教学的一种新型教学模式。在初中数学教学中,微课视频的应用越来越广泛,对提高学生的学习兴趣和学习效果具有重要作用。因此,本文探讨了微课视频在初中数学教学中的应用,并提出相应的教学策略。首先分析了微课视频在初中数学教学中的应用背景,然后从教学设计、教学实践和教学评价三个方面探讨了微课视频在初中数学教学中的实践,旨在为教师提供微课视频教学理论指导和实践参考。

摘要：初中教育阶段是学生形成正确的人生观、价值观和道德观的关键时期。班主任是班级的管理者,是学生学习和生活方面的主要管理者,班主任具备足够的管理能力和教学能力是班主任做好班级管理工作的重要基础。文章主要研究了初中班主任的管理工作,分析了初中班主任在管理中需要具备的素质和教育能力,探究了初中班主任在管理工作中需要展现的教育艺术。

摘要：欧拉说：“数学这门科学需要观察，也需要实验．”本文拟设计实验，结合函数概念开展课堂数学实验教学实践，提供实验教学设计片段，探索实验教学的设计、使用、教学作用和注意事项．

摘要：当前,高中音乐课程教学更强调培养和提升学生的综合素养。就音乐这一艺术形式来说,它有着表达和升华人们情感的作用。因此,利用音乐教学培养学生的审美情趣和道德情操作用非常重大。本文针对高中音乐教学中如何开展对学生的情感教育这一问题展开了探讨,并提出了相关的教学对策。