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关于情感教育在初中美术教学中的渗透研究
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《当代家庭教育》2020年 第17期 86-87页
作者:梁晓霞甘肃省定西市通渭县新景学校 
美术属于艺术性学科,美术教育能够引导学生对于世界进行感性把握,也是学生对于外部世界进行表达的特殊符号。美术学习对于学生的发散思维发展而言,有着极为重要的促进作用。所以初中美术教学过程中,应当进一步创新课程教学方法,潜移默...
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