摘要：在政策影响下,初中数学作业需要更新颖的内容,以达到高质量、高效率的教学成果,因此创新型分层作业理应提上日程。教师应重新定义分层作业概念,将“以生为本”作为教学理念,以“减负增效”为核心切入点,落实到初中生的数学新型作业方面,并探讨特色作业支点下分层作业设计理念和具体实施方案,摆脱传统作业的枯燥乏味,充分响应我国“双减”政策的号召,让学生能够真正吸收知识,为以后的个性化发展打好扎实的基础。

摘要：伴随我国政治与经济的进步与发展,教育部门也在不断创新我们的教育观念与手段。近些年,我国在教育事业中展开了一系列关于素质教育理念的活动,目的是加强人才之间的竞争力。所以,在目前的教学中出现了差异性教学方法,主要宗旨是为了促进学生的全面发展。

摘要：自主学习是学生自己学习、自己动脑、自己理解的过程,是对文本的整体感知的过程,学生自主学习的成效很大程度上决定着学生的课堂效率。教师要明确自主学习的学习目标,给学生自主学习一个清晰的方向,精心设计导学案,恰当组织小组合作学习,积极运用多媒体信息技术拓展学生自主学习的视野,从而提高语文自主学习效率。

摘要：在教学内容与形式趋于固化、学生体育精神趋于萎靡的初中体育教学现状下,教师不得不进一步去思考体育的发展需求——与现代化接轨及其与其他领域的融合。在此背景下,艺术凭借其与体育同等的社会文化属性,凭借现代社会及为适应社会做出的素质教育改革所皆注重的精神与审美意义,则可与体育结合,通过课堂教学艺术化、体育艺术的学生自主创造活动两者构造成为一种全新的教学模式,从而促进体育自身的发展及学生体育兴趣、素养的全面提升。

摘要：《背影》主题历来被阐释为"父子情深"。但当我们仔细研读文本,并反复咀嚼《背影》创作的时代背景,以及朱自清与父亲之间的情感隔阂之后,或许就会有一番更深入的理解了。这篇散文其实是作者透过父亲的背影,深刻记录并剖析了自己成长的心路历程。而且,读者从父子二人身上还能找到自己成长的印记,从而引起共鸣,反观自省,净化心灵。这应是本文超越"父子情深"主题的更大魅力与艺术感染力。

摘要：目前,我国在进行智慧教室研究过程中融合智慧教室设计理念和教学模式.无论是在环境管理、资源获取,还是实时互动、情景感知等各方面不断探讨,实现学生个性化学习,突出学习者的主体地位.因此,现阶段随着我国教育改革不断深化,智慧教室环境下,对初中信息技术课程,体验式教学进行全面探究,具有至关重要的现实意义.

摘要：在物理教学中,教师应通过挖掘教材,精选试题,培养学生思维的深刻性;注重实验,巧妙设计,激活学生思维的创新性;突破定势,一题多解,开拓学生思维的发散性;类比迁移,启发联想增强学生思维的灵活性等方法和途径,最大限度地开发学生的智力,培养学生的创新思维和创新能力。

摘要：学习了一位中学语文教师关于富兰克林的《哨子》一文的教学设计，感触颇深，由此想到了语文教师的思想性问题，想到了现代文教学设计中应当考虑到的一些教学理念与原则，现提出来就教于大方之家。

摘要：语文教学属于语言教学,重视培养学生的综合素质。在语文教学中培养良好的师生关系有助于促成优质的教学成果。在中学语文教学中建立良好的师生关系能满足学生和老师双方的心理需求,对开展教学的双边活动具有积极作用。中学语文新课标要求"自主、合作、探究"的学习方式,一切教学活动的开展都应该建立在学生的主体地位上,从全新的视角出发,合理设计语文课堂教学,促进教学质量的提升。分析中学语文教学中新型师生关系的构建,结合新课程形势下的中学语文课堂教学现状,寻找合理科学的构建方式,对推动中学语文教学中新型师生关系的构建有重要意义。

摘要：研究将针对当前初中美术教学工作开展中,教师如何正确利用生活化的教学方法来提升学生的美术综合素养,发展学生的审美能力,促进学生的美学思维。在这一背景下,学生的美术课堂学习活动会更加积极,且学习美术与掌握美术知识的自主性也会得到相应的提升,同时能够帮助学生完成对生活的深入观察和体验,能够促进学生在学习美术的过程中感受来自生活的力量和艺术环境。基于此,美术课程的教学本质便可以有效地体现出来。