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核心素养导向下初中生物单元设计整体优化的新对策: 收藏
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引用; 《求知导刊》2024年第9期 17-19页; 作者：冉秀娟甘肃省庆阳市正宁县第四中学; 随着我国教育改革不断推进,初中生物教学愈发关键,但在教学实践中,教学效率低下、学生需求被忽视等问题仍待解决。教师必须勇于创新,应用单元整体教学策略,系统地传授生物概念。教师还应关注学生的实际需求,结合生活实例,激发学生的学...; 随着我国教育改革不断推进,初中生物教学愈发关键,但在教学实践中,教学效率低下、学生需求被忽视等问题仍待解决。教师必须勇于创新,应用单元整体教学策略,系统地传授生物概念。教师还应关注学生的实际需求,结合生活实例,激发学生的学习兴趣。实施具体、有针对性的教学措施,可以提高生物教学效率,培养学生的生物素养和综合能力,为学生的全面发展奠定坚实基础。这是教育改革的必然要求,也是对学生负责的体现。; 来源：详细信息评论

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