摘要：在课程游戏化逐步落实的今天,游戏本身的教育特性已然被得到了有效的延伸,而创意游戏就是其中具有明显色彩的活动。通过创意游戏,幼儿不仅能够充分展现自身的主体性,同时对于他们个人能力素养的提升也有着较多的帮助。教师应充分把握好创意游戏在幼儿发展、学前教育中的重要价值,在积极落实学前教育改革方针的同时,做好创意游戏的设计与指导工作,这样才能够更好地推动课程游戏化的进展。本文从实际出发,首先探讨了创意游戏在幼儿园教学中的价值,并阐述了创意游戏的开展原则,再结合笔者的一些分析与思考,探讨了幼儿园创意游戏的开展策略。

摘要：近年来,随着教育教学的不断改革,幼儿园教育进行了革新,幼儿舞蹈教学也因此受到了高度重视。通过深入实践分析发现,我国的学前舞蹈教育过于片面,主要表现为教学模式过于传统、教学过程机械化、教学方法单一、教学设计不符合需求等,与现代化的幼儿园教学理念相违背。为保证幼儿舞蹈教学质量,应以幼儿的发展规律和性格特点为基础,将相关要素渗透到日常舞蹈教学实践中,形成游戏化的幼儿舞蹈教学模式,深入拓展幼儿舞蹈教学活动设计,从不同层面完善舞蹈教学的游戏化活动方案,提升幼儿的艺术核心素养。

摘要：幼儿期是语言发展的黄金时期,在这个时期,孩子的单词积累和运用单词的技能会得到很大的发展,因此在设计和安排语言的过程中,要有目的地解决孩子在表达自己的时候会出现的犹豫和重复的问题,让他们的思考能力得到更大提升。目前,将游戏和语言教育相结合,可以激发儿童的学习热情和课堂参与的积极性,使课程教学效果得到了最大程度的提升。因此,笔者开展相关探究,以期为教育工作者参考。

摘要：在教育中有一个较为重要的部分,即绘本创作,这一部分所具有的艺术魅力是极为独特的。不仅可以让幼儿在一个奇思妙想的世界中激发创造性思维,还能够对幼儿的认知能力产生促进作用。本文将结合一些相关的资料,来试着分析一下绘本创作中民族文化的发扬与传承。