摘要：随着新课程改革的逐步展开,导学案这种新颖的教学模式被普遍应用于发展学生的学科核心素养,突出学生的'学'和教师的'导',是培养学生爱学、学会、会学能力的有效途径;是发挥教师引导、监控作用的重要桥梁,最终加强课堂教学实效。本文结合自己教学实践,系统挖掘导学案的设计与使用,以期为同行有关高中生物导学案教学研究摸索一些经验。

摘要：自新课程标准实施以来,高效课堂的概念越来越深入人心,它不是一个简单的"教学"概念,而是通过高效率的课堂教学,顺利完成课程的三维目标,即知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。高效课堂以"人本"为基石,是培养学习能力、创新精神、意志品格、社会责任、实践能力的课堂,然而同样的内容和学生,不同教师的授课效率是不同的,只有教师真正的做到以学生为主体,充分的相信学生、解放学生、利用学生、发展学生,把课堂还给学生,照顾好不同层次学生的不同要求,才能体现新课标的要求,才能与传统课堂截然不同,才能实现素质教育的目的。以下是笔者对高中数学高效课堂的几点认识。

摘要：我国当前语文作业设计主要围绕着应试来展开,对于实践性则比较忽视,进而很难有效地激发学生的学习主动性和积极性。在当前新课标背景下,高中语文教师必须得注重作业设计的优化,不断地提升作业实效性,只有这样才能够更好地满足新课标的要求。基于此,本文主要针对新课标下高中语文作业优化设计进行了详细的分析。

摘要：随着人们生活水平的提高,人们对健康的身体特别向往。在核心素养的背景下如何上好高中体育课,是每一位体育教师关心的首要问题。首先让学生对终身体育锻炼的观念要理解,其次教师通过学校体育课的教学,设计科学的体育教学内容,让学生养成终身体育锻炼的良好习惯。高中体育教师应改变自身传统的教学理念,通过现代化教学手段给学生上课,指引学生树立正确的体育观念,并引领学生将这种体育观念应用到社会生活中。